黄颖

1、自动报告你的工作进度。——让上司知道

感想：这条很实在，避免人误会你还没有开始做，或者说你没有在做交代的事情，主动报告，虽未做完，但是让人放心。

2、对上司的询问，有问必答，而且清楚。——让上司放心

感想：上司问一句必须回答十句，在你自己的管辖内，你做的事情肯定比上司更了解，因此这点证明你的确投入到有关业务中去了。

3、充实自己，努力学习，才能了解上司的言语。——让上司轻松

感想：每个人站的角度不同，面向的人不同，代表的利益不同。有些话比较隐晦，但是其实隐含了很大的秘密，有的话很普通，却表明了他的立场。只有换位思考才能理解领导的意思。

4、接受批评，不犯二次过错。——让上司省事

感想：六班的班规有一条班干部第一次渎职要检讨，第二次就要主动辞职。没有第三次，这条是我对班干部的要求，也接受上级对我这样的要求

5、不忙的时候，主动帮助他人。——让上司有效

感想：自己忙的时候有人出手帮你，你会很感谢他，因此，请你在不忙的时候帮助别人。因此我自己经常帮老老师排除电脑故障，看到有人搬东西就主动帮忙，在农村的时候，我就养成了这个习惯。

6、毫无怨言地接受任务。——让上司圆满

感想：自己不喜欢的事情推给别人，别人难道就喜欢吗？我常常提醒自己，尽可能做自己能做到的事情，因为每个人都有自己能做和做不到的事情。

7、对自己的业务,主动提出改善计划。——让上司进步

感想：业务的进步就在于改进，能改进的人往往就是钻研业务的人，我引以为荣，因为我的却很好贯彻了这点，不断发现问题，不断改进，追求高效，减轻大家的工作任务。

服从老板6大守则（余世维）

1、老板绝对不会有错；

2、如果发现老板有错，一定是我看错；

3、如果我没有看错，一定是因为我的错，才害老板犯错；

5、如果老板不认错，我还坚持他有错，那就是我的错；

6、总之老板绝对不会有错，这句话绝对不会错。

感想：看似是无聊的话，其实问题就在于“错”本身的判断标准，每个人受自己的阅历经验的局限，总认为老板有错，其实是自己的视野及看问题的角度局限，把正确的当做错误，把好人当坏人。因此，对于老板布置的事情自己无法理解也要坚持实施，在做中体会，就会觉得原本的想法会改变，而这就是成长。

校长对黄颖谈话记录

“你的确有很多毛病，但是聪明、能干、肯干、能坐得下来。不足体现在年轻气盛，讲话不得体，很得罪人。你要慎言，别乱放炮。我看中你肯干，但你要改毛病。我33岁开始当教务助理，后为主任，然后当副校长，之后任教科所所长，最后来到二中当校长。我大胆取用你，冒很大风险。以后你讲话尽量打草稿，不能大放厥词，不能影响班子形象。不能心胸狭隘，俗话说：不聋不哑，不当家。你要学会尊重、爱护学生，避免过激行为和过激言辞。要师德高尚，言行对领导负责，要干好。今后要以毕恭毕敬的心态，语言上谦虚，行为上谨慎。你要发挥特长，你爱编资料，那次你的展示打动很多人的心，包括我。你到教务处后要设计方案建立资料库，促进资料共享。要学会与老师沟通，见同事要问好，要虚心向老同志学习。近期你们是议论焦点，入党也是要这样，挖出不足，然后要改正。我年轻时候经常挨校长谈话，因为在宿舍烧锅头，单车不按要求停放，但我虚心一改，领导不计较，知错能改，领导不会放心上。你才28岁，经过十年长期锻炼，以后可不得了。你心中要有理想、信念，遇困难不挫折。要搞好群众关系，不意气用事，挨领导批评不能不干，任何人硬不过校长，强硬只能自己吃亏，找不到直路，就走弯路。要耐心点过去，不钻牛角尖，心胸要开阔。翟教授说：放下学会承担。中层领导是夹心，两头受气。自己的事情自己要摆平。那些敢叫板的老老师有底子，有威望。要少发牢骚多讲好话，讲缺点，不找小毛病，上任行为尽量不要有失误，说闲话会传进我耳朵。我用人所长，容得下对己不恭之人。我讲话严厉，但做事缓和处理。惩罚解决不了问题，上任后大胆开展工作，要服从主任安排，教务处是核心部门，有比你更合适的人，但是我觉得完人不一定做得出业绩，凡事先与主任商量，在干中成长、成熟，偷懒做不成事。要学会处理部门与部门之间的关系，遇事主动跑一下腿。要学会主动沟通，做不好中层意见多，不贰过。你年轻有本钱，将来竞聘校长、或做名师，业务上好，不急，先熟悉业务。任职后改正教务处不足，看哪些需要电脑化，要做出业绩，有条件去外地见见世面，在一个地方就会很狭隘，人的阅历就是财富。做每件事都有思路，要熟悉教务处，不轻易说出来，以后行为要注意改正，人急的时候容易暴露缺点，所以不要太急躁。做错事敢承担，做错了讲声对不起，要敢担责任。不推卸责任，敢于承认错误。想不干好也不行，不用你可惜。”

    感想：更多的时候我保持了自己读书时候的学习态度，在工作后我也不断学习，并非为了做领导，而是自己的职业使命感促使。虽然我又很多不足，但二中的确培养了我，使我在四年内上两届高三，并获得优异成绩，自己业务水平空前提高，因此在二中的时间是我进步最大的时候，比大学时候进步大得多，我是个微不足道的蝼蚁之辈，却寄托了两代领导的期望，一直以来我也是抱着“士为知己者死”的心态去做事情，“不求闻达于诸侯”，却无法隐居于世。一线的老师喜欢把自己想法、意见都告诉我，期望我能改变，而我不想辜负大家的期望，尽可能在自己力所能及的范围内去改善，去实现，虽非本意，确由我来实施。从不讨好人的我也获得了比较理想的群众基础，每次获奖的时候，我都想感谢我的那些“选民”，是你们的正义造就了我，我有很强的愿望继承你们的理想完成使命。如果可以自主选择的话，我真的想做我的老师王后雄那样的名师，这是我的理想，他编写20本书，发论文200篇，一直以来我也往这个方向努力。

很小的时候学《思想品德》，里面讲到个人利益和集体利益发生冲突的时候要舍弃个人利益维护集体利益，很佩服那些前辈领导，能够牺牲自己为集体奉献那么多年。很自私地认为，我专攻自己教学业务会更有前途，我也准备这样，但是环境是可以改变人的，轮到我们年轻的接棒了，肩负着大家的期望，领导的嘱托，不干好怎么行。

校长的讲话很多的问题是有备而来的，说明了每个员工他都很了解，每个人的性格优点缺点都了如指掌，然后根据自己的研判做出决定。我若失败既证明自己的失败，也证明校长用人失败。我会牢牢记住这些话，克服困难，不辜负期望。也要像校长那样心中装满二中的事情，鞠躬尽瘁，忘我工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。