副校长的角色定位
在与北京铁二中的王俊成校长交流中让人不由自主地想起《论语•述而》里的一句话“君子坦荡荡”，他坦诚的态度，丰富的人生阅历，对事业、人生独特又包含着大智慧的观点，让我们感受到的不仅仅是一个山东人的豪爽、实在与深厚的文化底蕴，更让我们感受到一个教育行者热爱教育事业的拳拳之心，王校长的经历本身就是一笔财富，他曾经担任过山东省某省重点高中的副校长和校长，也担任过北京市一些中学的副校长和校长，因此听他谈校长的角色定位对于我这个刚刚从事校级管理工作的新人来说所获大矣。
我去年11月份有幸参加了在北师大举办的广西五十所重点高中校长培训班，今年三月底又在桂林参加了校长资格培训，比较系统地学习了学校管理的理论知识，现在聆听王校长从副校长的经历和校长的视角如何看待副校长角色定位，这种感悟来得更直接、真实和具体。
1．忠诚于教育事业，正确定位自己的人生。教育事业需要执着与奉献，要有视事业重于泰山，名利轻如风、济世报国、成人之美、勇于奉献的境界。
2．理解和支持校长的工作，真正做到"上谋下行"。校长不仅仅意味着权利、荣誉、地位和影响力，更意味着责任、风险、压力及解决各种矛盾与克服困难的挑战，作为副校长一定要看到和理解这一点，积极为校长出谋划策，想法设法贯彻和执行校长正确的决策。
3．坚韧坦荡，锤炼自己更高的修养和胸怀。
4．查缺补漏，在做好本职工作的同时学会及时补位。
