柳州市“区培计划”“一对一”城乡高中学校精准帮扶项目在我校顺利开展
  作者:佚名  |   来源:本站原创  |  发布时间: 2020-09-27  点击数: 2015次

  ——我校接待第一批跟岗学员纪实

2020年9月17日,由柳州市教育局主办、柳州市教师培训与学生素质教育中心承办、我校协办的柳州市“区培计划“一对一”城乡高中学校精准帮扶项目在我校开展。三江县民族高级中学第一批学员开启为期两天的跟岗研修学习。

在开班典礼上,我校蒋小琼副校长致欢迎辞,对三江县民族高级中学来访教师表示欢迎,并希望利用这次机会与来访领导、教师交流学校管理方法和管理经验,共同促进学校发展。

 

覃卫东校长(左八)、蒋小琼副校长(右五)、市师培中心二室陶庆文主任(左七)与三江民族高中领导、老师合影

覃卫东校长、蒋小琼副校长陪同学员参观校园

跟岗学员在创客基地

跟岗学员学校创客基地,欣赏学生科技作品。我校创客教育负责人陈小桥老师介绍了我校科技教育的发展情况

覃卫东校长微讲座

覃卫东校长为跟岗学员做关于教学管理要义和各项评价制度方面的专题讲座,介绍我校的教学管理常规工作,以及学校的规章制度。

 

9月18日上午,跟岗学员进入高三课堂,与我校教师开展听课、评课教研活动。

尹旺莉老师课堂展示

数学高三一轮专题复习课:《极坐标的应用》,作为大单元教学理念指导下的复习课型首次亮相。由尹旺莉老师在高三21班执教。用多媒体投屏功能展示几位同学的作业,在解答过程进行分析发现目前的解题方法过于复杂,随后引出极坐标的解题方法,采用数形结合的思路,在特定题型中有简便快捷的效果。

课后评课交流活动

课后评课环节,尹老师阐述了教学设计基本理念和问题解决的主要思想。简璐老师强调了复习课的模式,即满足两图一练,思维导图突出本节课的重点是体现极径解决距离问题的优势,对应出3个模型;解题路径图让学生厘清思维路径,解题更清晰和快捷。课后的强化训练则是复习课效果的检查和反馈。师生都能做到明确任务单,复习效果心中有数。

 

孙丽娴老师课堂展示

孙丽娴老师先从具体的实例中对电场、电场线的概念进行梳理。在梳理知识的基础上,设置了几道相关的典型例题加以巩固。在覃校引领的大单元板块复习模式指导下,本节课利用问题导出问题,让学生建构单元知识框架,通过学生自主讲与练,将本章知识点内化为解决问题的本领。

课后评课交流活动

    课后评课环节,针对大单元板块教学,如何给学生布置好学习任务,如何引导学生构建思维导图,自主思考归纳总结,两校老师进行了探讨。兄弟学校们对大单元复习教学,非常认可,它既可加快复习进度,又能让学生更全面了解知识考点,希望能把教学理念带回去做进一步推广。

 

    9月18日下午,李文宁副校长为参训学员们进行了《校园文化建设的思考汇报》微讲座。校园文化的最高境界是营造一种气氛,文化气氛决定着培养出来的学生素质。同时,将校园文化建设切入点、文明校园“六个好”和社会主义核心价值观相结合,将方法改革,建设美好校园,并让教师养成良好的思维习惯和行为习惯。

李文宁副校长微讲座

    两天的跟岗研修活动已经结束,成长别人,成就自己。本次“区培计划”研修活动对我校今后教学实践发展有着很大的帮助,为我校教育事业更上一个台阶增添动力!

  校务公开

科研处
柳州市“区培计划”“一对一”城乡高中学校精准帮扶项目在我校顺利开展
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  ——我校接待第一批跟岗学员纪实

2020年9月17日,由柳州市教育局主办、柳州市教师培训与学生素质教育中心承办、我校协办的柳州市“区培计划“一对一”城乡高中学校精准帮扶项目在我校开展。三江县民族高级中学第一批学员开启为期两天的跟岗研修学习。

在开班典礼上,我校蒋小琼副校长致欢迎辞,对三江县民族高级中学来访教师表示欢迎,并希望利用这次机会与来访领导、教师交流学校管理方法和管理经验,共同促进学校发展。

 

覃卫东校长(左八)、蒋小琼副校长(右五)、市师培中心二室陶庆文主任(左七)与三江民族高中领导、老师合影

覃卫东校长、蒋小琼副校长陪同学员参观校园

跟岗学员在创客基地

跟岗学员学校创客基地,欣赏学生科技作品。我校创客教育负责人陈小桥老师介绍了我校科技教育的发展情况

覃卫东校长微讲座

覃卫东校长为跟岗学员做关于教学管理要义和各项评价制度方面的专题讲座,介绍我校的教学管理常规工作,以及学校的规章制度。

 

9月18日上午,跟岗学员进入高三课堂,与我校教师开展听课、评课教研活动。

尹旺莉老师课堂展示

数学高三一轮专题复习课:《极坐标的应用》,作为大单元教学理念指导下的复习课型首次亮相。由尹旺莉老师在高三21班执教。用多媒体投屏功能展示几位同学的作业,在解答过程进行分析发现目前的解题方法过于复杂,随后引出极坐标的解题方法,采用数形结合的思路,在特定题型中有简便快捷的效果。

课后评课交流活动

课后评课环节,尹老师阐述了教学设计基本理念和问题解决的主要思想。简璐老师强调了复习课的模式,即满足两图一练,思维导图突出本节课的重点是体现极径解决距离问题的优势,对应出3个模型;解题路径图让学生厘清思维路径,解题更清晰和快捷。课后的强化训练则是复习课效果的检查和反馈。师生都能做到明确任务单,复习效果心中有数。

 

孙丽娴老师课堂展示

孙丽娴老师先从具体的实例中对电场、电场线的概念进行梳理。在梳理知识的基础上,设置了几道相关的典型例题加以巩固。在覃校引领的大单元板块复习模式指导下,本节课利用问题导出问题,让学生建构单元知识框架,通过学生自主讲与练,将本章知识点内化为解决问题的本领。

课后评课交流活动

    课后评课环节,针对大单元板块教学,如何给学生布置好学习任务,如何引导学生构建思维导图,自主思考归纳总结,两校老师进行了探讨。兄弟学校们对大单元复习教学,非常认可,它既可加快复习进度,又能让学生更全面了解知识考点,希望能把教学理念带回去做进一步推广。

 

    9月18日下午,李文宁副校长为参训学员们进行了《校园文化建设的思考汇报》微讲座。校园文化的最高境界是营造一种气氛,文化气氛决定着培养出来的学生素质。同时,将校园文化建设切入点、文明校园“六个好”和社会主义核心价值观相结合,将方法改革,建设美好校园,并让教师养成良好的思维习惯和行为习惯。

李文宁副校长微讲座

    两天的跟岗研修活动已经结束,成长别人,成就自己。本次“区培计划”研修活动对我校今后教学实践发展有着很大的帮助,为我校教育事业更上一个台阶增添动力!

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