柳州二中 2011年“幸福漂流瓶”读书活动方案
  作者:佚名  |   来源:本站原创  |  发布时间: 2012-02-12  点击数: 984次

 

柳州二中 2011年“幸福漂流瓶读书活动方案
 
一、指导思想:
根据市局开展柳州“幸福教育”活动,深化2011年我校诵读经典·浸润人生的主题阅读活动,更好的提升师生幸福感,利用捐书、购书、读书,共同诵读经典,撰写读书笔记等学生喜闻乐见的形式,品味经典,弘扬美德,助学乐学,从而增进幸福阅读体验,从而更加珍惜学习,善于学习,乐于合作。本着引领广大学生阅读好书,分享读书快乐,营造书香校园为目的,柳州二中图书社定于2011年9~10月开展以幸福阅读读书漂流主题活动。
  我们的目标: 使学校成为一个天然图书馆。
  我们的口号: 漂流书香、漂流智慧、漂流文明;
让知识因传播而美丽,让心灵因交流而贴近。
  我们的计划: 希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
二、活动方式:
动员全校学生,每人捐出自己认为可读性强的图书(可多本),贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签,将书放到专设的漂流书架,或随意放在公共场合或直接推荐给自己的好朋友伴,进行图书漂流。受漂者在漂流标签上填写姓名,并写上留言或读书心得;看完书后,继续把带有漂流标签的书投放到漂流书架上或公共场所,或推荐、转交给下一位书友。漂流结束,图书将归还给主人。
三、时间安排:
本次“图书漂流活动”从2011年9月8日开始至10月25日止。
第一阶段:
公布本校图书漂流活动方案。
由图书社向全体学生发出倡议,号召大家积极参与图书漂流活动。
发动同学将自己推荐的书籍主动捐献到学校设定的“图书漂流角”。
第二阶段:
进行图书漂流活动,鼓励学生自取自读。
进行全校性的图书漂流活动,形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。
进行图书漂流活动,形成开放性的天然图书流动模式,让校园的每个角落漂流书香、漂流智慧、漂流文明。
4、相关措施:
在图书漂流活动中,学校将充分利用板报、广播、橱窗、标语等形式,体现本校特色,营造浓浓的读书气氛,展示校园文化生活的丰富多彩。
在活动期间,我们还将在学校创设两块“读书留言墙”,鼓励老师将“好书推荐”、“读书心得”等内容张贴在“留言墙”上。
 
 
柳州二中二中图书社
2011.8.30
  
 
 

  校务公开

科研处
柳州二中 2011年“幸福漂流瓶”读书活动方案
作者:  作者:佚名  |   来源:来源:本站原创  |  
发布时间: 2012-02-12 点击数: 984

 

柳州二中 2011年“幸福漂流瓶读书活动方案
 
一、指导思想:
根据市局开展柳州“幸福教育”活动,深化2011年我校诵读经典·浸润人生的主题阅读活动,更好的提升师生幸福感,利用捐书、购书、读书,共同诵读经典,撰写读书笔记等学生喜闻乐见的形式,品味经典,弘扬美德,助学乐学,从而增进幸福阅读体验,从而更加珍惜学习,善于学习,乐于合作。本着引领广大学生阅读好书,分享读书快乐,营造书香校园为目的,柳州二中图书社定于2011年9~10月开展以幸福阅读读书漂流主题活动。
  我们的目标: 使学校成为一个天然图书馆。
  我们的口号: 漂流书香、漂流智慧、漂流文明;
让知识因传播而美丽,让心灵因交流而贴近。
  我们的计划: 希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
二、活动方式:
动员全校学生,每人捐出自己认为可读性强的图书(可多本),贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签,将书放到专设的漂流书架,或随意放在公共场合或直接推荐给自己的好朋友伴,进行图书漂流。受漂者在漂流标签上填写姓名,并写上留言或读书心得;看完书后,继续把带有漂流标签的书投放到漂流书架上或公共场所,或推荐、转交给下一位书友。漂流结束,图书将归还给主人。
三、时间安排:
本次“图书漂流活动”从2011年9月8日开始至10月25日止。
第一阶段:
公布本校图书漂流活动方案。
由图书社向全体学生发出倡议,号召大家积极参与图书漂流活动。
发动同学将自己推荐的书籍主动捐献到学校设定的“图书漂流角”。
第二阶段:
进行图书漂流活动,鼓励学生自取自读。
进行全校性的图书漂流活动,形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。
进行图书漂流活动,形成开放性的天然图书流动模式,让校园的每个角落漂流书香、漂流智慧、漂流文明。
4、相关措施:
在图书漂流活动中,学校将充分利用板报、广播、橱窗、标语等形式,体现本校特色,营造浓浓的读书气氛,展示校园文化生活的丰富多彩。
在活动期间,我们还将在学校创设两块“读书留言墙”,鼓励老师将“好书推荐”、“读书心得”等内容张贴在“留言墙”上。
 
 
柳州二中二中图书社
2011.8.30
  
 
 

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