柳州市教育系统优秀党员——李永安先进事迹
  作者:佚名  |   来源:本站原创  |  发布时间: 2012-02-16  点击数: 3888次

 

多年来,我一直认真地履行自己的工作职责,严格要求自己。
在政治思想上,积极参加升旗仪式和政治学习,坚决拥护党的各项方针政策,关心国家,关心时事。认真学习并深入贯彻。热爱、忠诚党的教育事业,有很强的责任心和事业心。工作勤恳,任劳任怨,与同事团结友爱。热爱、关心学生。
先后担任高三、高二年级党支部书记,始终牢记“党员先进、率先垂范”。在岗位工作中始终保持党员的创先争优积极性,发挥党员的先锋模范作用。对认真落实和开展好创先争优活动,我支部高度重视,为使创先争优活动真正取得实效,我们认真做到:1.把好学习关,通过组织党员干部学习上级有关文件精神,达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的;2.把好方案关,针对年级实际,制定切实可行的实施方案,确保整个工作的实效性。3.把好活动关,争创先进党支部、争做优秀共产党员,关键在于扎实开展各项工作,在活动中提高党员干部的素质,发挥党员干部的先锋作用,做出让学校全体教职工看得见、学得会的实际行动,为再创二中辉煌业绩做出党员应有的贡献。
为更好的服务高三,取得高考的胜利,我组织高三党员和年级教学骨干分析年级组教育教学工作,制定备考计划和临界生培养计划。在紧张的学习之余,注意发现学生入党积极分子中的优秀同学,分析入党积极分子培养情况,确定发展对象并及时谈话。在2010年,共发展8名优秀学生为预备党员,是二中历年来学生党员发展最多的。这些学生党员在各方面都非常的优秀,特别是在10年高考中,有4名学生党员考上一本线,8人全部考上二本线,在学生中充分展现了党员的先锋模范作用。
在教学上,能熟悉所教学科基本理论,基本知识和基本技能。有较广泛的文化知识修养,能熟练运用教育教学规律教育,引导学生。在六年的高三教学中,已形成了一套较为完整的教学模式和教学风格。优化课堂教学,根据所教班级特点和具体情况进行有针对性的备课和指导,真正做到既备教材,更备学生。精讲精练,重视对学生基础知识的教学,重视知识向能力转化的训练。特别注重对学生学习数学的兴趣培养。通过对学生的关心和鼓励,从而调动其学习积极性,发挥其最大学习潜能。经过我的不懈努力,所教班级会考通过率100%。在2010年高考中,所教07(6)班取得了非常理想的成绩:由高一分班时距年级最好普通班9分多差距一跃成为普通班第二名,距第一名仅1分多。在平时教学中,不仅管学,更注重管教、管导,利用课堂教学对学生渗透德育教育内容,将点滴中华优良传统逐步溶入学生思想中。
担任学校政教处副主任,牢牢记住“育人为本,德育为先”的指导思想,把立德树人作为德育工作的根本任务。积极协助政教处主任完成各项工作:制定了一系列规章制度,狠抓养成教育。组织学生参加市局组织的“中国情,民族魂”活动,开展爱国主义教育。结合传统节日或重要日子(如清明节、五四青年节、12.9纪念日等)对学生进行教育。以“生命、生存、生活教育”为核心,有计划地安排、组织系列主题班会。组织进行班级文化建设评比,从而可以引导学生形成正确的价值观,培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯。注重结合社会实践,积极组织学生开展学雷锋、青年志愿者活动。组织学生参加了市交警支队和市局法规科组织的“珍爱生命,平安出行”的征文、演讲、漫画比赛,使学生们对遵守交通法规,爱惜生命有了更深的认识。认真评选宣传先进学生,起到了很好的舆论导向和榜样示范作用。
担任高2007级、2009级德育组长,非常重视学生德育教育工作,注重普及文明礼仪知识。加强学生生文明礼仪教育。结合未成年人思想道德建设,充分运用学校、家庭、社会“三位一体”教育网络,对中学生进行学校礼仪、学生礼仪、公共场所礼仪和家庭礼仪教育,教育学生从小事做起,从点滴做起,从身边做起。大力倡导唱响国歌、主动问好、不乱扔废弃物、不说脏话、不闯红灯、不翻越栏杆、不破坏公共财物等校内外文明行为习惯,切实提高学生讲文明、懂礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。广泛开展“文明在我脚下”道德实践活动。参与的“西部城市学校学生文明修身”课题顺利结题并获区二等奖。
担任高2007(6)班班主任,带班非常注重养成教育,从日常琐事抓起,以主题班会为阵地,塑造了学生健康的人格。所带班级都具有较强的凝聚力,有一批敢抓、敢管的干部,有一群团结互助,齐心协力的同学形成了健康向上的舆论和良好的班风。学生的自律、自信、责任感得到了充分的激发。班级自习课、晚修纪律良好,能做到有无老师在一个样。经过全体教师的共同努力,6班在高考中取得了非常理想的成绩:本科上线59人(全班66人)为年级普通班本科上线人数最多,专科66人,实现了全班都上大学的目标。6班也因此被评为柳州市2010年度先进班集体。
回想起多年前我校覃卫东副校长曾说过的一句话:“班级的每个学生对我们来说只是其中的60几分之一,但对于每个父母来说都是百分之百的希望”。而我,一直将每一个学生都当做百分之百的希望来教导。

  党建工作

党员风采
柳州市教育系统优秀党员——李永安先进事迹
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多年来,我一直认真地履行自己的工作职责,严格要求自己。
在政治思想上,积极参加升旗仪式和政治学习,坚决拥护党的各项方针政策,关心国家,关心时事。认真学习并深入贯彻。热爱、忠诚党的教育事业,有很强的责任心和事业心。工作勤恳,任劳任怨,与同事团结友爱。热爱、关心学生。
先后担任高三、高二年级党支部书记,始终牢记“党员先进、率先垂范”。在岗位工作中始终保持党员的创先争优积极性,发挥党员的先锋模范作用。对认真落实和开展好创先争优活动,我支部高度重视,为使创先争优活动真正取得实效,我们认真做到:1.把好学习关,通过组织党员干部学习上级有关文件精神,达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的;2.把好方案关,针对年级实际,制定切实可行的实施方案,确保整个工作的实效性。3.把好活动关,争创先进党支部、争做优秀共产党员,关键在于扎实开展各项工作,在活动中提高党员干部的素质,发挥党员干部的先锋作用,做出让学校全体教职工看得见、学得会的实际行动,为再创二中辉煌业绩做出党员应有的贡献。
为更好的服务高三,取得高考的胜利,我组织高三党员和年级教学骨干分析年级组教育教学工作,制定备考计划和临界生培养计划。在紧张的学习之余,注意发现学生入党积极分子中的优秀同学,分析入党积极分子培养情况,确定发展对象并及时谈话。在2010年,共发展8名优秀学生为预备党员,是二中历年来学生党员发展最多的。这些学生党员在各方面都非常的优秀,特别是在10年高考中,有4名学生党员考上一本线,8人全部考上二本线,在学生中充分展现了党员的先锋模范作用。
在教学上,能熟悉所教学科基本理论,基本知识和基本技能。有较广泛的文化知识修养,能熟练运用教育教学规律教育,引导学生。在六年的高三教学中,已形成了一套较为完整的教学模式和教学风格。优化课堂教学,根据所教班级特点和具体情况进行有针对性的备课和指导,真正做到既备教材,更备学生。精讲精练,重视对学生基础知识的教学,重视知识向能力转化的训练。特别注重对学生学习数学的兴趣培养。通过对学生的关心和鼓励,从而调动其学习积极性,发挥其最大学习潜能。经过我的不懈努力,所教班级会考通过率100%。在2010年高考中,所教07(6)班取得了非常理想的成绩:由高一分班时距年级最好普通班9分多差距一跃成为普通班第二名,距第一名仅1分多。在平时教学中,不仅管学,更注重管教、管导,利用课堂教学对学生渗透德育教育内容,将点滴中华优良传统逐步溶入学生思想中。
担任学校政教处副主任,牢牢记住“育人为本,德育为先”的指导思想,把立德树人作为德育工作的根本任务。积极协助政教处主任完成各项工作:制定了一系列规章制度,狠抓养成教育。组织学生参加市局组织的“中国情,民族魂”活动,开展爱国主义教育。结合传统节日或重要日子(如清明节、五四青年节、12.9纪念日等)对学生进行教育。以“生命、生存、生活教育”为核心,有计划地安排、组织系列主题班会。组织进行班级文化建设评比,从而可以引导学生形成正确的价值观,培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯。注重结合社会实践,积极组织学生开展学雷锋、青年志愿者活动。组织学生参加了市交警支队和市局法规科组织的“珍爱生命,平安出行”的征文、演讲、漫画比赛,使学生们对遵守交通法规,爱惜生命有了更深的认识。认真评选宣传先进学生,起到了很好的舆论导向和榜样示范作用。
担任高2007级、2009级德育组长,非常重视学生德育教育工作,注重普及文明礼仪知识。加强学生生文明礼仪教育。结合未成年人思想道德建设,充分运用学校、家庭、社会“三位一体”教育网络,对中学生进行学校礼仪、学生礼仪、公共场所礼仪和家庭礼仪教育,教育学生从小事做起,从点滴做起,从身边做起。大力倡导唱响国歌、主动问好、不乱扔废弃物、不说脏话、不闯红灯、不翻越栏杆、不破坏公共财物等校内外文明行为习惯,切实提高学生讲文明、懂礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。广泛开展“文明在我脚下”道德实践活动。参与的“西部城市学校学生文明修身”课题顺利结题并获区二等奖。
担任高2007(6)班班主任,带班非常注重养成教育,从日常琐事抓起,以主题班会为阵地,塑造了学生健康的人格。所带班级都具有较强的凝聚力,有一批敢抓、敢管的干部,有一群团结互助,齐心协力的同学形成了健康向上的舆论和良好的班风。学生的自律、自信、责任感得到了充分的激发。班级自习课、晚修纪律良好,能做到有无老师在一个样。经过全体教师的共同努力,6班在高考中取得了非常理想的成绩:本科上线59人(全班66人)为年级普通班本科上线人数最多,专科66人,实现了全班都上大学的目标。6班也因此被评为柳州市2010年度先进班集体。
回想起多年前我校覃卫东副校长曾说过的一句话:“班级的每个学生对我们来说只是其中的60几分之一,但对于每个父母来说都是百分之百的希望”。而我,一直将每一个学生都当做百分之百的希望来教导。

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