微软亚洲研究院院长张亚勤回忆从母亲处得到的教育说：“妈妈放任我得任何兴趣，却不肯放任我的坏习惯。”

在亚勤心中，母亲兼有宽容和严厉两种形象。他是家中唯一的儿子，像所有的独生子一样，是家中的中心，大家都宠着他，但是如果他在没有完成作业之前就跑出去玩，妈妈就会露出严厉的一面。　　

像所有的男孩子一样，亚勤也贪玩。那时作业少，也没有多少考试，所以有很多时间出去玩。他的兴趣广泛，学画画，下围棋，还打羽毛球。每一个兴趣都从妈妈那里得到鼓励。　　

可是没有一个孩子天生具有控制自己的能力，禀性聪慧的孩子，更加容易东张西望，还时时表现出一种“坐不住”的样子来。亚勤喜欢把所有的学习当游戏，对所有的游戏都没有常性，喜新厌旧，也没有一个兴趣能够坚持不懈。　　

有一天母亲令儿子坐在面前，说话的语气前所未有地严肃：“你是一个普通人家的孩子，将来总要自己养活自己，所以你从现在开始起做事情就要有恒心。做好一件事并不难，难的是坚持下去。”母亲是做教师的，心里明白让孩子养成一个好的习惯，比塞给他一大堆知识更重要，所以对儿子说：“先做应该做的事，后做喜欢做的事。”　亚勤想想这话，觉得有道理。于是每天下午三点钟回到家中，第一件事就是完成妈妈和外婆留下的作业。他希望快点完成功课，然后出去玩。所以每逢这种时候总是精力集中，也很认真。这样作业做得很快，让他有很多玩的时间。没有功课加身的时间，他心里很轻松，玩得特别开心，这让他下一次更认真更快捷地完成功课。

    做任何事情，只要用心去做，就一定会有回报。即使是个很不好的结果，那也是一笔很宝贵的财富，因为那是你用心经营所得。

教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。教育不是搞转型产品，不是搞短平快的小企业的适应市场生存，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。良好的习惯是学生所储存资本，会不断地增值，而人的一生就在享受着他的利息。

所以，陈老师提倡大家：先做应该做的事，后做喜欢做的事！因为，这是一种好习惯！