柳州市第二中学“三新”改革课堂教学研讨活动——数学 - 教师发展中心 - 校务公开 -

2021年11月24日—26日，柳州市第二中学为响应新课程、新教材、新高考的改革工作，特开展各学科“三新”改革课堂教学研讨活动。11月25日上午，在合班教室201开展数学学科研讨活动，进行“三新”背景下的高中数学单元教学设计探究。本次活动共分为三个部分：尹旺莉老师执教公开课、杨宜妮老师进行“三新”改革课堂教学主题发言、教研组评课。

第一部分

第一部分是由我校骨干教师尹旺莉老师执教《弧度制》的公开课，本节课由不同的度量单位引入思考是否角也有不同的度量方式，再通过观察初中学习的锐角三角函数，发现自变量角度和函数值实数单位进制不同，从而引入用实数度量角的弧度制。再通过几个探究活动以问题驱动学生思考，层层深入，得出弧长公式、弧度制概念和角与弧度的转换公式。课堂上尹老师还让学生自己动手用绳子画出一弧度的圆心角，切身体会一弧度的角大概有多少度，学生们积极配合，表现出了对数学的浓厚兴趣。最后结合实际应用，巩固了学生对新知的认识和应用，以为何要先学任意角弧度制再学三角函数的问题作为结尾，再次提现了“三新”教学下数学的逻辑性，系统性和整体性。

第二部分

第二部分是由杨宜妮老师进行“三新”改革课堂教学主题发言，主要从“教—学—评”三个方面展开讲述了针对“三新”改革课堂教学我们高一数学组的一些做法。第一方面是“教”，我们高一数学组通过集中学习了解了新教材的变化，新教材充分考虑了数学知识之间的内在关联性和系统性。对此我们利用每周的备课组会议制定具体教学进度计划，明确每个章节所需课时和精选习题，通过教材教辅中新授课例题、习题的选择，把握教学内容重点。此外还通过陪伴鼓励学生树立信心。第二方面是“学”，首先我们关注新教材提示框的内容，培养学生提出问题的能力。其次我们关注学生学习中的困难，对症下药。然后创设游戏激发学生的学习热情。第三方面是“评”，在阶段性评价中，我们采取的做法是：周考加周末作业循环模式，周考卷科学命题，综合考虑现阶段学生已学的知识点，循环重要知识点、常考题型，检验学生知识的缺漏点，根据周测中出现的问题，出一份针对性练习卷作为周末作业，以达到针对性反复训练强化的效果。实现以评促学、以评促教。充分提现了高一数学组针对“三新”教学课堂所做出的努力和成果。

第三部分

第三部分是教研组评课，本次教研组由本校老师和鹿寨中学，鹿寨实验中学，鹿寨鹿鸣中学的代表教师组成。各学校代表分别对尹旺莉老师的课堂进行了分析和评价，对尹老师课堂的把控、知识传授、语言组织给予了高度的评价，也给了中肯的教学改进意见。最后高一数学备课组长王强老师进行了总结，同时也提出了他的期待，希望通过本次教研活动，学科组内老师们都能学有所得，提升自己的教学能力。