加强党性 弘扬师风
 来源:本站原创  |  发布时间: 2010-01-20  点击数: 1978次

2009年下半年以来,我校开展了以“加强党性修养、弘扬良好作风”为主题的系列教育活动,通过开展学习相关文件精神、学习优秀典型人物事迹,警示教育,认真组织全校广大党员干部观看优秀影片等活动,使我校全体党员干部进一步增强宗旨观念和责任意识,推动了全校各项工作的全面、协调、可持续发展。

学校组织开展了 “五个一”活动,即开展一次加强党性修养教育活动,观看一部优秀党员事迹影篇,组织一次弘扬新时期党员作风大讨论,举行一次廉政承诺,进行一次个人、处室(部门)“小金库”自查,撰写一篇观影心得与体会。党总支书记宫家敏向全校教职工发出向全国优秀纪委书记王瑛同志学习的号召,组织学校60名教职工观看电影《情暖万家》,并撰写观后感21篇。

在宫家敏书记的领导下,我校党员干部经常主动地、动态地听取学生、家长和社会各界对学校政风行风建设、师德师风建设的反映、意见和建议;通过召开座谈会、走访、问卷调查、设立意见箱、等多种形式,与学生和家长沟通,积极改进工作作风,努力提高教育教学质量。

校长梁树颖利用每周二教师集会契机,分阶段向全体教职工宣讲《科任老师十大素质》(大爱而不溺爱;宽容而不纵容;细致而不细腻;激情而不冲动;严谨而不苛刻;睿智而不狂傲;博学而不炫耀;务实而不教条;谦虚而不盲从;得体而不做作)、《科任教师十条禁语》、《科任教师十条倡语》、《班主任工作十条禁忌用语》、《班主任工作十条文明用语》等师德、师风方面的教学常规要求,在潜移默化的熏陶、教育、讲授过程中,使我校全体教师对于的师德师风、教师道德规范有了更高的认识,为树立我校进一步解放思想、实事求是、创新科研、创新教学提供了坚实的思想保障。

我校教师纷纷表示,将以“加强党性修养、弘扬良好作风”主题教育活动为契机,坚持内涵式发展道路,坚信以“学生为本”的教育教学理念,以抓好教学常规管理为依托,用一生的忠诚与热爱,坚守在教育工作的最前线。

 

 

                                                  周麦婵

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加强党性 弘扬师风
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2009年下半年以来,我校开展了以“加强党性修养、弘扬良好作风”为主题的系列教育活动,通过开展学习相关文件精神、学习优秀典型人物事迹,警示教育,认真组织全校广大党员干部观看优秀影片等活动,使我校全体党员干部进一步增强宗旨观念和责任意识,推动了全校各项工作的全面、协调、可持续发展。

学校组织开展了 “五个一”活动,即开展一次加强党性修养教育活动,观看一部优秀党员事迹影篇,组织一次弘扬新时期党员作风大讨论,举行一次廉政承诺,进行一次个人、处室(部门)“小金库”自查,撰写一篇观影心得与体会。党总支书记宫家敏向全校教职工发出向全国优秀纪委书记王瑛同志学习的号召,组织学校60名教职工观看电影《情暖万家》,并撰写观后感21篇。

在宫家敏书记的领导下,我校党员干部经常主动地、动态地听取学生、家长和社会各界对学校政风行风建设、师德师风建设的反映、意见和建议;通过召开座谈会、走访、问卷调查、设立意见箱、等多种形式,与学生和家长沟通,积极改进工作作风,努力提高教育教学质量。

校长梁树颖利用每周二教师集会契机,分阶段向全体教职工宣讲《科任老师十大素质》(大爱而不溺爱;宽容而不纵容;细致而不细腻;激情而不冲动;严谨而不苛刻;睿智而不狂傲;博学而不炫耀;务实而不教条;谦虚而不盲从;得体而不做作)、《科任教师十条禁语》、《科任教师十条倡语》、《班主任工作十条禁忌用语》、《班主任工作十条文明用语》等师德、师风方面的教学常规要求,在潜移默化的熏陶、教育、讲授过程中,使我校全体教师对于的师德师风、教师道德规范有了更高的认识,为树立我校进一步解放思想、实事求是、创新科研、创新教学提供了坚实的思想保障。

我校教师纷纷表示,将以“加强党性修养、弘扬良好作风”主题教育活动为契机,坚持内涵式发展道路,坚信以“学生为本”的教育教学理念,以抓好教学常规管理为依托,用一生的忠诚与热爱,坚守在教育工作的最前线。

 

 

                                                  周麦婵

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