学校“十二五规划 第三部分：学校发展规划的思路（一）
第三部分：学校发展规划的思路
经过研讨“十二五”期间学校发展的新定位和新思考，学校确定了制定发展规划的“一二三四五六七”发展思路。并根据《柳州二中SWOT分析》（见附件1）和《校长领导力评价报告》提出的建议，谋划学校的发展而制定本规划。
一、树立一个培养目标
我校的培养目标是：把学生培养成能生存、会生活、爱生命的现代人。
“能生存”是指掌握基本的知识技能在社会上立足，养成良好的行为习惯能促进自我的成功，具有进取的拼搏精神能不断改变现状。
“会生活”是指具有乐观坚忍的生活态度，具有健康向上的生活方式，具有高尚丰富的生活情趣。
“爱生命”是指懂得珍爱生命从而爱护自己，懂得敬畏生命从而关爱他人，懂得感恩生命从而尊敬师长。
二、追求两大办学目标
1.阶段性办学目标：创建文理兼优、科技教育特色的广西现代化名校。
2.中长期办学目标：创建广西一流、全国知名、特色彰显的高级中学。
三、主抓三大重点任务
“十二五”期间，我校将继续围绕以生命教育、生活教育和生存教育为主题的“三生教育”德治工程、走动管理模式的高效工程、注重学校文化建设的重建工程、加快教师专业发展的名师工程、加强教科研一体化的兴校工程、打造科技特色教育的亮点工程、推进高中课程改革的提升工程、狠抓班风学风建设的奠基工程、推进开源节流的民心工程、建立助学助困基金的爱心工程等这十大工程开展各项工作，重点完成三大任务：
1.主动参与二中的新校园建设，形成配套管理机制；
2.制定适合本校的新课改方案，积极稳妥实施课改；
3.进一步完善高效能管理机制，提升教育教学质量。
四、实行四大发展策略
质量是办学的生命。特色是办学的灵魂。策略则是办学的方针指南。“十二五”期间要在过去经验的基础上提出新的四大策略：质量立校、人才强校、科研兴校、特色荣校。
1.质量立校。质量立校就是要把教育质量作为立校之本，坚持依法办学，从严治校，规范管理，有完备而严格的教育质量管理和监督制度。质量立校不能仅仅理解为升学率的高低，而是建立在学校办学水平整体提高的基础上，特别强调要提高学校的品位，干部的品格，教师的品质，学生的品行。
2.人才强校。人才是强校之源。教师是办学的第一要素，是根本动力，必须培养一支思想稳定、实力雄厚的教师队伍做支撑。“十二五”期间内要加强校本培训，吸纳优秀人才，优化教师队伍，通过科学人性化管理，使教师不仅具有专业化水平，更具有责任感、紧迫感、成就感、荣誉感、归宿感、幸福感，把教师队伍建成一个能“共担风险、共克困难、共享快乐”的团队。
3.科研兴校。科研兴校是提升教学质量的重要保证，是推进学校可持续发展的措施，是贯彻“为学生的终身发展奠基，为社会的文明进步育人”办学理念的源泉。科研兴校日益成为全校教师的共识，引导教师走向研究，才能焕发学校的活力。要明确教育科研与学校发展的关系，明确教育科研与提高教育教学质量的关系，明确教育科研与教师的关系。树立教育科研是教师成长的摇篮意识，树立教育科研就是教学质量的意识，树立大科研观，努力形成具有研究型管理，研究型教育教学，研究型课程，研究型学习和研究型环境，紧紧抓住“主题—问题—课题”这一主线，不断完善教育科研网络。
4.特色荣校。特色是学校规格的象征，是质量的标志，是学校引以骄傲的荣誉，是无形的资产，它同柳州旅游主打的“风情旅游”一样，具有巨大的张力、吸引力和拓展力。特色来自经验的积淀，来自真诚执着的追求，来自艰苦的拼搏，来自智慧的创造，来自团队的合作，要精心打造“科技教育特色”，使之成为校园引凤的梧桐，促进学校的跨越式发展，为学校带来良好的社会声誉。
五、执行五项实施原则
在规划的制定和实施过程中，以及实施情况的评价、内容的调整、项目的修订等，必须贯彻五大原则：
1.坚持实事求是的原则。
2.扎实稳步推进的原则。
3.自评与他评结合原则。
4.及时调整修订的原则。
5.教职工全员参与原则。
六、追求六大工作目标
1.学校管理工作目标：走动管理提质量，精细管理树品牌，矩阵管理显实效，工作流程要顺畅，班子成员成专家，管理干部善执行，教师队伍乐合作，行政人员勤服务，学生个性得发展，以人为本创和谐。
2. 学校德育工作目标：整体推进“三生教育”的实践研究，实现“三生教育”有机地融合在学校工作的各个方面，贯穿学生高中三年学习的全过程，构建“生存教育、生活教育、生命教育”三个德育模块和三个层面德育体系，逐步形成学生德育日常生活化、德育校本课程化、德育家校同步化的新格局，全面提升学校德育工作的针对性和实效性，促使学生提高生存能力，改变生活态度，增强生命意识。
3.学校教学工作目标：积极稳妥推进课程改革，建设具有科技教育特色的优质课程体系，构建以学生为本的“三精”教学模式，打造学生终身受益的实效课堂，整体提升学校的教育教学品质，逐年提高会考高考成绩。
4.学校科研工作目标：以《普通高中“三生教育”研究与实践》和《普通高中实效课堂研究与实践》这两大核心课题为研究龙头，带动全校性的课题研究，浓厚学校的科研氛围，发挥学校科研骨干的作用，提高科研效益，构建合理有效的教科研管理体系，形成具有校本特色的教科研模式，使学校教育科研工作达到全市领先水平，并进入全区先进行列。
5.校园文化建设目标：以实施《柳州二中教职工幸福计划》为基础，以建设“馆舍文化、执行文化、橱窗文化、仪式文化、班级文化、社团文化、精神文化”为重点，全面构建高雅的柳州二中育人文化，营造校园文化浓郁的幸福氛围，努力把学校建设成高雅的文化殿堂、优越的学习场所、温馨和谐的幸福家园。
6.科技教育特色目标：健全青少年科学工作室，举办科技节，开发科技教育特色课程，进行广泛性的科技教育，组织学生参加创新大赛、机器人比赛等活动，打牢科技教育特色项目的基础，打出科技教育特色项目的优势，打造科技教育特色学校的品牌。
