专家引领明方向,深耕教学育成果——记柳州市第二中学教学成果专项培训会
  作者:管理员  |   来源:本站  |  发布时间: 2025-01-15  点击数: 449次

为了进一步提升教学成果的质量,我校积极构建交流平台,并荣幸地邀请到了柳州市教科所的桂建楠主任、韦献华主任及皮星主任,于2025年1月8日莅临我校进行教学成果申报的专题培训。三位主任还对我校教师提交的11项校级教学成果进行了细致的点评与专业的指导。本次培训活动得到了学校领导的高度重视,王伟华校长、覃桂宁书记、黄威副校长、石欣委员全程参与,同时,各项教学成果的主要成员及校内科研骨干教师也纷纷齐聚,共同参与了这场学术交流的盛会。

会议由科研处廖玉玲主任主持,廖主任逐一介绍了三位校外专家,简述了三位专家在教科研领域取得的显著成就及丰富的教学成果申报经验,接着由覃桂宁书记为三位专家颁发聘书。

 

覃桂宁书记为三位专家颁发聘书

 

会议的第一阶段,首先由皮星主任分享了《教学成果解读》的主题讲座。皮主任从教学成果评定范围着手,清晰界定了涵盖的领域;接着深入剖析申报条件,明确了申报所需达到的各项标准;再者,针对等次设置,详细阐释了不同级别成果的区分依据。最后,皮主任还聚焦当下部分“流行”的教学成果名词,一一展开讲解,以通俗易懂的方式帮助大家理解那些前沿却又抽象的概念,为参会教师们深入理解教学成果相关知识奠定了坚实基础。

 

皮星主任做《教学成果解读》主题讲座

 

接着桂建楠主任分享了《基础教育教学成果申报要关注的一些问题》主题讲座。桂主任围绕教学成果的内涵、科研成果与教学成果的差异、教学成果的实践导向、教改教研与项目培育工作等方面进行讲解。在成果申报板块,桂主任一方面提示申报者务必读懂悟透申报文件精神,把握申报方向;另一方面指导申报者要全面科学总结教改教研项目的实践实验工作,突显成果亮点;她还对规范填报《教学成果奖申报表》进行详细指导。桂主任通过对各关键要点的着重强调与悉心指导,为参会教师们呈上了一场知识与智慧交融的盛宴,提升了教师们对基础教育教学成果申报的认知水平与实操能力。

 

桂建楠主任做《基础教育教学成果申报要关注的一些问题》主题讲座

 

会议的第二阶段,韦献华主任、皮星主任以及桂建楠主任对我校的 11 个教学成果进行了逐一指导,为教学成果的优化提供了诸多宝贵建议。三位专家在指导过程中,首先对这 11 个教学成果的撰写工作给予了肯定与鼓励。紧接着,针对每一个教学成果,专家们从多个维度提出了具有针对性的指导意见。在成果名称上,专家们依据新颖规范、凸显特色的原则,建议部分成果名称进一步优化,使其更能直观反映成果核心亮点,吸引关注;对于成果概要,强调要突出重点、逻辑清晰,图文并茂;在剖析解决的主要问题时,专家引导教师深挖问题根源,问题矛盾越突出,成果的价值越大;对于实践效果部分,专家鼓励以数据、图表展现教学成果的显著成效与引领辐射作用。通过这一环节,我校教师收获颇丰,为后续进一步打磨教学成果、提升教学成果质量明确了方向。

 

韦献华主任进行教学成果指导

 

皮星主任进行教学成果指导

 

桂建楠主任进行学成果指导

 

本次教学成果专项培训会成效明显。一方面,使参会教师对教学成果内涵、申报条件、撰写要求有了深入的了解,为教师们后续开展教学成果申报奠定了坚实基础;另一方面,专家们的悉心指导为我校 11 个教学成果的后期修改完善指明了方向,这必将激励科研骨干教师的科研热情,有力推动我校教育教学的进一步发展,助力学校向着更高质量的教育目标迈进。

 

参会教师聆听专家讲座

 

学校领导、科研骨干教师与专家合影

 

图片:李日强

撰稿:廖玉玲

审稿:郭锐敏、鲁芮

审核:黄威、吴茜

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专家引领明方向,深耕教学育成果——记柳州市第二中学教学成果专项培训会
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为了进一步提升教学成果的质量,我校积极构建交流平台,并荣幸地邀请到了柳州市教科所的桂建楠主任、韦献华主任及皮星主任,于2025年1月8日莅临我校进行教学成果申报的专题培训。三位主任还对我校教师提交的11项校级教学成果进行了细致的点评与专业的指导。本次培训活动得到了学校领导的高度重视,王伟华校长、覃桂宁书记、黄威副校长、石欣委员全程参与,同时,各项教学成果的主要成员及校内科研骨干教师也纷纷齐聚,共同参与了这场学术交流的盛会。

会议由科研处廖玉玲主任主持,廖主任逐一介绍了三位校外专家,简述了三位专家在教科研领域取得的显著成就及丰富的教学成果申报经验,接着由覃桂宁书记为三位专家颁发聘书。

 

覃桂宁书记为三位专家颁发聘书

 

会议的第一阶段,首先由皮星主任分享了《教学成果解读》的主题讲座。皮主任从教学成果评定范围着手,清晰界定了涵盖的领域;接着深入剖析申报条件,明确了申报所需达到的各项标准;再者,针对等次设置,详细阐释了不同级别成果的区分依据。最后,皮主任还聚焦当下部分“流行”的教学成果名词,一一展开讲解,以通俗易懂的方式帮助大家理解那些前沿却又抽象的概念,为参会教师们深入理解教学成果相关知识奠定了坚实基础。

 

皮星主任做《教学成果解读》主题讲座

 

接着桂建楠主任分享了《基础教育教学成果申报要关注的一些问题》主题讲座。桂主任围绕教学成果的内涵、科研成果与教学成果的差异、教学成果的实践导向、教改教研与项目培育工作等方面进行讲解。在成果申报板块,桂主任一方面提示申报者务必读懂悟透申报文件精神,把握申报方向;另一方面指导申报者要全面科学总结教改教研项目的实践实验工作,突显成果亮点;她还对规范填报《教学成果奖申报表》进行详细指导。桂主任通过对各关键要点的着重强调与悉心指导,为参会教师们呈上了一场知识与智慧交融的盛宴,提升了教师们对基础教育教学成果申报的认知水平与实操能力。

 

桂建楠主任做《基础教育教学成果申报要关注的一些问题》主题讲座

 

会议的第二阶段,韦献华主任、皮星主任以及桂建楠主任对我校的 11 个教学成果进行了逐一指导,为教学成果的优化提供了诸多宝贵建议。三位专家在指导过程中,首先对这 11 个教学成果的撰写工作给予了肯定与鼓励。紧接着,针对每一个教学成果,专家们从多个维度提出了具有针对性的指导意见。在成果名称上,专家们依据新颖规范、凸显特色的原则,建议部分成果名称进一步优化,使其更能直观反映成果核心亮点,吸引关注;对于成果概要,强调要突出重点、逻辑清晰,图文并茂;在剖析解决的主要问题时,专家引导教师深挖问题根源,问题矛盾越突出,成果的价值越大;对于实践效果部分,专家鼓励以数据、图表展现教学成果的显著成效与引领辐射作用。通过这一环节,我校教师收获颇丰,为后续进一步打磨教学成果、提升教学成果质量明确了方向。

 

韦献华主任进行教学成果指导

 

皮星主任进行教学成果指导

 

桂建楠主任进行学成果指导

 

本次教学成果专项培训会成效明显。一方面,使参会教师对教学成果内涵、申报条件、撰写要求有了深入的了解,为教师们后续开展教学成果申报奠定了坚实基础;另一方面,专家们的悉心指导为我校 11 个教学成果的后期修改完善指明了方向,这必将激励科研骨干教师的科研热情,有力推动我校教育教学的进一步发展,助力学校向着更高质量的教育目标迈进。

 

参会教师聆听专家讲座

 

学校领导、科研骨干教师与专家合影

 

图片:李日强

撰稿:廖玉玲

审稿:郭锐敏、鲁芮

审核:黄威、吴茜

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