撰稿：龙雪婷 审稿：钟捷
4月12日,蒋小琼副校长、英语教研组组长钟捷、高一年级备课组长彭渤带着我校英语组参与《基于培养学生核心素养的高中英语写作教学策略研究》、《高中英语阅读教学中培养学科核心素养的实践研究》、《高中英语分层走班的实践研究》三个科研课题的老师赴桂林中山中学交流和学习。
（图为我校课题组成员抵达桂林中山中学）
我校一行25人抵达中山中学后，得到了中山中学欧阳校长的亲切接待，并在欧阳校长的陪同下参观了中山中学校园、历史文化墙。欧阳校长对中山中学的介绍让老师们体会到了该校深厚的文化底蕴和人文气息。
（图为中山中学欧阳校长陪同我校老师参观校园）
参观校园后，我校老师进行课堂观摩学习，分别观摩了杨雅茹老师高一年级英语阅读课文精读课和李雯珊老师高二年级高中英语写作课。
（图为我校老师认真听课学习）
杨老师的阅读课以名画《巨浪》为载体，破冰活动是创造性地邀请两位学生上台根据教师的描述做画，既结合主题又调动学生兴趣，她用流畅的英语引导学生了解画的创作背景、作者的创作手法和技巧，指导学生如何赏析艺术作品，注重培养学生的思维能力和审美情趣。在不知不觉中培养了学生在语言能力、文化品质、思维品格等方面的核心素养。
（图为杨雅茹老师《巨浪》精读课）
李老师的写作课是指导学生写求助信。她先让学生观看一节美剧节选片段，让学生总结在不同场合中寻求帮助的英语常用语，自然地抛出如何写求助信的问题，引导学生关注求助信的结构，常用语等，并通过场景写作来操练和指导学生美化作文。通过构思、写作、美化等练习，学生的语言能力，思维品质和自主学习能力都得到了提升。这两堂课的教学与我校相关核心素养培养的课题不谋而合。
（图为李雯珊老师高考英语作文写作课）
课后，我校三个课题组主持人钟捷老师、韦艳菲老师、彭渤老师分别代表课题组介绍各自的课题以及相关的研究，两校老师并就课题如何在课堂课后开展进行了交流探讨。
交流会上，两校的教研组长王璐老师和钟捷老师分别介绍了两校在平时教学、备课组活动、教材处理、学困生指导等方面的经验，我校高一备课组长彭渤老师也对我校高一年级英语科走班分层教学进行了介绍。
（图为两校教研组长发言）
（图为两校老师们就高考复习交流学法指导）
此次我校赴桂林中山中学之行收获颇丰，两校不仅在教学上增进了解，互相学习，在课题研究上交流经验，更是促进了两校的兄弟情谊。今后，我们还要继续加强交流和学习，互助互进。
柳州二中视导室
2018年4月16日
