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《18岁的责任与担当》主体班会设计
作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2012年02月12日 点击数: 3243

 

《18岁的责任与担当》主体班会设计
郑露茜
德育目的:
让学生了解责任是什么,并在18岁到来之际,学着从日常生活小事中去承担责任。
在民法中,满18周岁的是具有完全民事行为能力的人。18岁,是人生的一个崭新起点,是步入成人的标志。现在即将年满18岁的公民基本是所谓的“90后”,而他们的种种特立独行往往是因为不知道其责任所在,同时也没有意识到在某些方面其实已经承担起责任,更不知怎样从小处着眼去承担自己应负的责任。故想以18岁这个人生特殊的时刻为切入点,来传达承担责任的重要性及怎样承担责任。
班会设计:
一、引入话题:“18岁的责任与担当”
二、探讨生活中的责任有哪些,该怎样承担
情景表演、同学发言、老师点评:
(由生活中的对自己、对父母、对家庭负责上升到对社会、对国家、对民族负责任)同学发言、老师引导
三、由残疾人从小处去承担责任,回归到平凡的个体应该怎样承担责任(视频资料,同学发言)
四、总结提升: 
 
 
附:情景剧
你说得太好了,看来是对志愿者所承担的责任有着深刻的了解,如果我是世博会的游客,那能请你在这里为我服务吗?
(一)老奶奶:拄着拐杖缓慢地走着,不时捶腿捶腰。
志愿者:老奶奶,你怎么了?
老奶奶:排队时间太久了,我都腰酸背疼就快腿抽筋了。
志愿者:您先坐着休息一下,我帮您按摩。
老奶奶:我突然头好晕啊,还想吐,怎么回事啊?
志愿者:可能是中暑了,不怕,我这里有药油,给您擦擦。
点评:对老人你如此的耐心,那我再换一个角色,看看你还有没有这么出色的表现,好吗?
(二)泼妇:随手扔垃圾
    志愿者:对不起,园区内不能乱扔垃圾,那边就有垃圾桶,请您随手扔进垃圾箱吧。
泼妇:这个我不要了,你帮我丢掉吧。
    志愿者:我们可以扫走,但是我们也有职责提醒大家。
泼妇:国家出钱请你们这些人来是干什么的,一点小事都不愿做。
    志愿者:我们是志愿者,不拿一分报酬的,请您配合我们的工作好吗?
点评:对于这么刁难你的人你还是可以这么耐心,我想一想,这一次我把我的身份再来一个很大的改变吧。
(三)日本游客:哦哈哟锅砸姨妈死,我是日本的游客,这位中国的青年,你们中国馆看起来很不错嘛,红红的,很漂亮,不过好像还是我们大日本国的好,日本馆代表了世界最高的科技成果啊。
   志愿者:这位日本朋友,我们非常欣赏日本在科技方面的成果,但是我们中国也有世界领先的成就,什么四大发明、中医中药、激光技术,袁隆平的超级稻啊,还有好多,这些都是我们的骄傲呢!你参观中国馆就知道了。
   日本游客:啊……所噶。
点评:
刚才他都化解了我制造的危机,大家觉得他是怎样化解的?
其实他给我印象最深刻的就是微笑。
你为什么能面对老人、故意刁难你的人、还有略带挑衅的外国人,你能都始终保持如此温和的微笑?
生:作为一个志愿者,如果我微笑能维护国家的形象的话,那个人的感受就不重要了。
师:大家觉得这位志愿者表现怎么样?我们送掌声给他好不好?谢谢你。


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