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素质教育之我见
作者:吴海鹰 来源:本站原创 发布时间:2012年02月16日 点击数: 1550

以提高学生的综合素质为目标,推进素质教育。主要从提高课堂教学效益;规范课程体系建设,围绕学生五项基本素质和五项特色素质设计课程支撑;安排丰富多彩校园活动;对学生的评价进行改革;对教师培训进行创新等方面深入推进素质教育。努力打造柳州二中成为柳州市高中教育质量的标志,实施素质教育的标志。

一、作为校长必须了解教育、了解课堂、了解课程改革的重要性和必要性,特别是在学校课程改革方面要具备敢为人先的魄力,给老师们树立课改的信心和决心,让老师在推进素质教育中成长、学校在推进素质教中提升。素质教育其实在很早就在推行,其实就是一个教学过程问题,老师的转变是实实在在的推进素质教育,把教育办出特色,走在改革的前沿,让别人仰视,不然就会永远跟在别人后头,尘土飞扬。推进素质教育,进行课程改革只有顺应形势、大胆而上、开拓进取、勇于创新,追求理想的教育,才能培养出符合社会需求的人才,只有推进素质教育,进行课改才能让学生有活力有幸福。

二、提高教师队伍水平。教育改革推进素质教育,打造了一大批教学能手,二中开展传帮带的青篮工程,开展二中的聚焦课堂、名师课堂、精彩课堂、达标课堂,让所有的教师成长,打造一支业务精湛、素质全面的师资队伍,为新课改提供支撑。

三、构建多元化的课程体系。他们以学生的终身发展为本,致力构建多元化的课程体系。丰富学生的校园活动,为学生开设丰富多彩的校本课程,学校开设有体育节、艺术节、科技节。

四、课堂教学

杜郎口中学的创新课堂变成了动态的课堂、情感的课堂、成果的课堂。动态的课堂,就是生生之间、师生之间、组组之间、男女之间、优差之间,全方位、立体式互动,让课堂真正成为愉快求知的殿堂。挖掘的是孩子的潜力,培养的是勇气,张扬的是个性,奠定的是信心。开放的课堂放飞着学生的理想,老师们也同样伴随着开放在成长。

1.相信学生。信任是共生的基础。相信学生能做学生能做好,那么就会为学生打开心灵的窗户。杜郎口模式的秘密何在?那就是以学生为主体,而相信学生正是教育的出发点。

2.创造机会。 黑板作为课堂教学活动的重要舞台,从教师的专利变为学生展示自我的舞台后,学生便有了更多展示其素质、能力和信心的机会,。在教室这个有限的空间内,杜郎口中学已把思考的机会、自主学习的机会、展示自我的机会给了学生,使学生有了在太空中翱翔的感觉。
    3.
激发潜能。学生都有源自生命的潜能,这需要教育者用自己的教育智慧去激发。每个学生都有强烈的表达欲,希望得到别人的认可。会让学生自我挖掘,从而激发每个学生的潜能。

4.开放教学——教师要做自己应当做的事情

柳州二中的德育活动:开展新生入学教育;法制安全活动中狠抓禁毒教育;常办常新的校园体育节、艺术节、读书活动、科技节。使校园的文化气息更浓,给学生以熏陶与教育,让学生享受教育的快乐,为发展学生的个性特长,让学生主动地获得发展,真正全面提高学生的素质提供更加完善的办学条件。

 



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