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学纲要 换理念 创品牌 促发展
作者:宫家敏 来源:本站原创 发布时间:2010年08月05日 点击数: 1578

 

     学纲要 换理念 创品牌 促发展            
——参加2010年暑期教育系统“学纲要、谋发展、抓管理、创品牌”教育管理培训班之收获
2010.8.5
 
    首先感谢柳州市教育局领导为我们举办这次学习培训活动,8天15场高规格的专家讲座及局领导对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的解读,除了全程参加、认真笔记、勤于思考外,专家的讲座使我拓宽视野,观念转变,而撒局长、殷书记的讲话则让我倍感鼓舞,信心大增。努力办好人民满意的教育,这是党对我们提出的要求,也是人民对我们的殷切期望,更是我们义不容辞的责任和使命。展望即将到来的新学年,在局领导的带领下,我们必将同心同德,扎实肯干,提升管理,再创佳绩!
    一、体会与感悟
1.作为“一个学校的灵魂”的校长,必须具备“五度”素养,即认识有高度、思想有深度、专业有厚度、视野有广度和落实有力度,用智慧为学校创造发展的机遇和空间。而作为“学校一线指挥员”的书记,必须牢记自身角色之12345,即一个定位:一线指挥员。两个统一:管理者和示范者的统一,决策者和执行者的统一。三个高度:高境界、高风格、高标准。四个作用:把握方向,中流砥柱,纵横协调,监督保证。五个具备:理论水平、道德品质、知识素养、领导艺术、组织才能。学校新班子成立后,在梁树颖校长带领下,戮力同心践行,迈向二中新征程,短短一年多时间,观念更加更新、理念更加突出、管理更加规范、工作更加实干、目标更加细化、特色更加明显、服务更加周到、校园更加和谐。学校党总支也以“理念新、讲团结、重实效”的作风,吹响柳州二中团结奋进的号角,并开出了“四剂妙方”:妙方一,理念引领,学校品牌载感誉。妙方二:人才引领,名师高徒青蓝出。妙方三:德育引领,“三生”教育展缤纷。妙方四:、模式引领,关怀学子暖人心。
2.校长要有成为教育家的抱负。办人民满意的教育,是党和国家对教育发展提出的新任务新要求。温家宝总理多次强调,要造就教育家,提倡教育家办教育、教育家办学。校长成为教育家,既是社会发展对校长提出的新要求,也是时代赋予校长的神圣使命,更是校长挑战、历练自己的良好机遇。教育局为我们搭建的学习平台,使我们理论水平有了长足的进步,真正做到潜下心来学习,静下心来工作,更多的时间用来思考学校的发展问题。近年来,教育局大规模培训校级干部,使学校管理者能时刻站在教育的最前沿,以当代最先进的教育思想,最前瞻的教育理念,最科学的管理方法,引领学校始终立于不败之地,从而增强城市教育竞争力,促进柳州教育持续协调健康发展。
3.培训虽然结束,但学习还将继续,还需要我们到工作实践中去应用和发展,用理论指导实践,不断研究新情况,探索新思路,解决新问题,拓展新知识,创造新业绩。为此,我们将按照市委“科学发展、党建引领、创新创业、优化提升、统筹兼顾、和谐共进,建设美好柳州”的三十字方针,以党建引领提升学校办学实力为重点,以学习创新为动力,在崇学重学、勤学善学的耕耘中,真抓实干,务求实效,努力实现我校提出的“日日新变化、月月新气象、年年新台阶”的学校发展愿景,共同谱写学校内涵发展的新篇章。
二、差距与不足
1.与发达地区特色名校的成功经验及授课名校长的理论水平相比,我们的办学思想、教育理念存在一定差距,表现在缺乏渊博的见识,丰厚的理论底蕴和理性思考的睿智。虽然我市中小学已涌现出一批名校长,但是在全区乃至全国有影响力的校长为数不多。
2.理论学习重视程度不够。教育局组织如此大规模的学习培训,说明局领导具有远见卓识,旨在提高我市教育管理干部队伍的素质,加快提升学校管理水平,而面对一场比一场更精彩的专家学者专题报告,我们的会风却不尽如人意。
3.科研意识、科研水平存在一定差距。反观这些名校名校长对科研意识、科研水平的认识,发现他们大都是在研究状态下工作,人人带有科研课题,使学校的发展具有前瞻性、长远性、可持续性。
三、思路和建议
1.充分利用现代教育技术和网络多媒体等手段,为各种类型中小学校输送更新观念,尤其是农村中小学校长开拓视野、增长见识、增强献身教育事业的使命感和责任感。同时通过网络培训,不但覆盖面大,还可以更多地、及时地吸收最新信息。如撒忠民局长推荐的阅读材料,就是通过网络,源源不断地给予我们共享知识的盛宴。现代化教育技术是我们终身学习的有力保证。
2.充分利用集中培训的有利契机,分别选取一两所市内有代表性的学校,组织来自各校的校长们边理论学习,边参观考察市属中学的治校特点和办学特色,使校长们直接触摸我市名校脉膊,感悟名校内涵,然后把感动、心动变为行动,自觉去学习,去实践,去探索。因为就广西乃至全国而言,我们柳州市基础教育的管理经验、办学成绩是拿得出手、值得借鉴和共同学习的。这样也可以为各县中小学节约到外地考察学习的成本,同时收到事半功倍的学习效果。
3.充分利用教育局为我们搭建的学习平台,开展校际间相互学习、交流与合作,着力提升管理者管理学校的能力,努力提高科学管理的能力、果断决策的能力、周密的组织能力、突出的创新能力、高超的协调能力、知人善任的能力、现代信息技术的能力、博采众长的能力,使每一位管理者自觉抵制不良风气,做廉洁从教的先进;自觉遵守法律法规,做依法执教的标兵;积极参与课程改革,做教育创新的先锋;努力提高师德修养,做为人师表的榜样;刻苦钻研业务知识,做教育教学的能手;出色完成自身工作,做履职尽职的模范。
 


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