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以课促研 加快成长 业务培训 共谱新章
作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2017年12月05日 点击数: 1056

——我校青年教师参加学校教研活动

作者:高一数学组  王迪

为了促进我校青年教师教学水平的提高,加快青年教师成长。20171130日,我校青年教师参加了由学校督导室组织的教研活动。市教科所副所长廖先祥老师,我校覃卫东校长、李文宁副校长、蒋小琼副校长及蒋柳红校长助理全程参与了活动。

环节一  聚焦课堂,精彩呈现

下午330分,王迪老师在合班教室,借助图形计算器,引导学生学习《二分法》。王迪老师本节的教学设计,能够从知识结构、学生的认知结构展开,立足“方程与函数的关系”,渗透了“逼进”的数学思想,程序化的解决问题的策略。从生活游戏“猜价格”引入贴切,通过游戏直观感受二分法的思想,延续上一节课的内容继续深入的研究,将本节的知识建构在旧知识的体系中。设计中不管是情境的创设,还是教师的引导和数学活动的设置,都能从学生的实际出发,让学生经历了直观感知、观察发现、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、反思建构等思维的全过程。在设计中还注意到数学的应用意识,思考题中把“二分法”应用到电缆线故障点的检修,提升了数学方法的重要性和普遍性,体现了数学与生活的联系。

 

 

1:王迪老师上课情景

 

2:廖先祥副所长、李文宁副校长和众多青年教师一起认真听课

 

3:廖先祥副所长深入课堂,多维度观察教师授课过程。

 

 

4:王迪老师指导学生利用计算器计算

 

 

 

5:学生动手实际操作,得到相应结果,总结归纳应用二分法的步骤。

 

 

6:听课老师非常认真

 

环节二 亮风采,促成长

全体青年教师齐聚一堂,共同学习。王迪老师抛砖引玉,利用ppt浅谈四种基本课型,简要讲明了这四种基本课型的特点以及这四种课型的基本模式。接下来廖先祥副所长细致的点评了王迪老师的课,指出存在的问题,一是要抓住教学时机,二是例题应该由老师示范给学生,不能把例题当做练习题直接让学生完成。并借此展开,给青年教师培训如何上好这四种基本课型。廖先祥副所长结合实际情况阐明了以下几点:第一,明确了四种课型的基本特点;第二,授课时老师要清楚每种课型所要完成的任务;第三,青年教师如何上好这四种基本课型,提高课堂效率,让学生真正成为学习的主体,培养学生的学习能力。

   

7:覃卫东校长(图最右侧)与青年教师一起细心聆听,认真记录



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