推进《普通高中“三生教育”的实践研究》课题研究工作的通知
推进《普通高中“三生教育”的实践研究》课题研究工作的通知
一、课题组成员调整情况
1.根据专家建议并经课题组讨论，总课题组成员调整为：
梁树颖、宫家敏、吴海鹰、覃卫东、郑文勇、石欣、李明、曾懿、蒋小琼、李永安
课题负责人：梁树颖 课题执行组长：郑文勇 课题执行副组长：曾懿
2.各子课题组负责人建议名单
“三生教育”之学校德育教育研究组（包括家庭、社会教育研究）：
组长：郑文勇 副组长：曾懿 李明 蒋小琼 李永安 吴 茜 黄 祺
“三生教育”之课堂教学研究组：
组长：石 欣 副组长：蒋柳红 黄 颖
“三生教育”之教师成长研究组：
组长：覃卫东 副组长：李志伟 陈小桥
“三生教育”之教师幸福感研究组：
组长：宫家敏 副组长：黄元祥 李 逊 王晓东 皮星 陈康波 石岭
“三生教育”之社团活动研究组：
组长：吴海鹰 副组长：张 闰 黄 祺
“三生教育”之评价体系研究组：
组长：曾 懿 副组长：吴秋凤 于 梅
二、课题组织结构图
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总课题 （自治区级）
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子课题
（市级）
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子课题
（市级）
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子课题
（市级）
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子课题
（市级）
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子课题（市级）
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校级微型
课题
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校级微型
课题
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校级微型
课题
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子课题
（市级）
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校级微型
课题
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三、子课题申请工作
自治区课题子课题相当于市级课题，具有很好的研究意义和价值。
请各子课题尽快成立子课题研究小组，讨论子课题研究思路，填写好《子课题申请.评审书》，于2011年12月21前将《子课题申请.评审书》电子版发到科研信息处廖玉玲老师处。（建议各子课题组第一副组长为课题主要执笔人）。
子课题申请可参考《“普通高中“三生教育”的实践研究”子课题申请指南》
附件：《普通高中“三生教育”的实践研究》子课题申请指南
1.“三生教育”之学校德育教育研究（包括家庭、社会教育研究）：
（1）“三生教育”校本课程的理论与实践研究
（2）“三生教育”校本教材开发与研究
（3）“三生教育”教育背景下学校德育工作整体策略研究
（4） 班级管理和班主任工作研究。
（5）学校、家庭、社会德育整合机制的研究
（6）学校、家庭、社会结合加强德育与心理健康教育研究
（7）传统文化教育与青少年德育工作研究
（8）校园文化建设与学校德育研究
（9）学校推进阳光体育运动研究
（10）构建和谐平安校园的策略和实践研究
2.“三生教育”之课堂教学研究：
（1）实效课堂和有效教学模式研究
（2）校本课程的开发、使用、管理与评价研究（建议黄颖负责）
（3）先进教学方法推广实验研究
（4）网络资源利用、网络教研和网络教学研究
（5）学校教研制度建设和管理机制研究。
（6）学科教研组建设研究。
（7）学科综合实践教学研究。
（8）与新课程相适应的学案设计研究
（9）新课改背景下教师教学方式与学生学习方式研究
（10）实验课设计与实施研究。
3.“三生教育”之教师成长研究：
（1）骨干教师队伍建设研究。
（2）青年教师成长路径研究
（3）优秀教师成长个案及其成长机制研究
（4）校本课程与教师成长研究
4.“三生教育”之教师幸福感研究：
（1）教师心理健康状况与对策研究
（2）提高教职工幸福感的实践研究
5.“三生教育”之社团活动研究：
(1)“三生教育”理念下学生会工作的策略与实践研究
(2)“三生教育”理念下学生社团活动实践研究
(3) 学生自我管理的平台搭建实践研究
(4) 学生自我教育的个案研究
6.“三生教育”之评价体系研究：
(1)教师、学生发展性评价研究
(2)德育评价体系与方法研究。
(3)新理念下促进新课程实施的课堂教学评价方式的研究
(4)学生“成长袋”的建立、使用、评价的研究
(5) 新课程背景下教师评价机制研究
《子课题申请.评审书》、《普通高中“三生教育”的实践研究开题报告》请从办公网下载。
柳州二中《普通高中“三生教育”的实践研究》课题组
2011年12月8日
