为了在“十二五”期间与时俱进、科学发展，努力开创学校教育科研工作和信息技术管理与建设工作新局面，根据国家、自治区、市中长期教育改革和发展规划纲要、柳州市教育事业发展“十二五”规划、柳州市第二中学“十二五”发展规划精神，特制定柳州市第二中学科研信息处“十二五”发展规划。

柳州二中科研信息处是于2009年9月由原科研处和信息技术处合并而成，是学校专门进行教育科研管理和信息技术管理工作的机构。本着源于教学、服务教学的原则，主要负责组织、开展各级各类教育教学研究，负责信息技术设备管理和维护、图书管理等工作。旨在提高全体教师的教育教学技能、服务广大师生。科研信息处下设：信息技术中心、图书馆、教师阅览室、学生阅览室等部门，现设副主任一人，主任助理一人，兼职科研干事一人，信息技术干事两人、图书管理员三人。

多年来柳州二中科研信息处在学校党政及分管校长的领导和全体教职员工的大力支持下，遵循学校“科研兴师，科研兴教，科研兴校”的科研工作方针，围绕提高教育教学质量，培养学生的可持续发展能力这一核心，在教育教学研究、信息技术管理与建设、科技教育等方面开展了一些富有成效的工作，为提升学校发展层次，加快学校走内涵发展道路做出了应有的贡献。

（一）科研工作与信息技术管理工作现实背景

（1）汇编资料，营造科研氛围。为了提高我校全体教师的教育科研水平，科研信息处于2004年9月创办了《柳州二中教研文摘》，以每月一期的形式，通过收集国内外教育科研情况，编摘教育科研方面的文章，传递校内外科研动态，传播教育科研方法，努力营造良好的科研氛围，现已印发文摘资料34期。科研信息处还坚持每年出一期《柳州二中教研》，主要汇编校内教师的教育教学论文和工作经验总结，为教师提供交流和学习的平台。2007年4月，依托教科所教育科研网，开通了柳州二中科研信息处博客，拓展了服务渠道。2009年9月，学校开通了网络办公平台，科研信息处以专题汇编的方式，通过网络服务课题研究。

（2）进行校本科研培训，提高教师科研水平。科研信息处根据学校的实际情况，适时进行校本科研培训。结合课题的申报和研究为定期地开展《如何选择科研课题》、《如何进行课题论证》、《如何做好结题工作》的讲座。结合青年教师的培训进行《教育科研与教学反思》的专题讲座。结合备课组长培训进行《在教学中进行科研课题研究——谈校本教研活动》的讲座。结合班主任培训会上，科研信息处做了《教育叙事研究》讲座。系列化的科研讲座，皆在为教师们开展教育科学研究提供了科学的方法论，提升了教师们的科研素养，避免了研究中的盲目性，为教育科研工作的展开打下了良好的基础。

（3）聘请专家指导，保证研究工作顺利开展。为了使课题的开展不偏离方向，我们除了采取“请进来”（请区内外专家在学校培训辅导），“走出去”（组织教师到外地参观取经，参加各级继续教育培训班）的途径。

遵循源于实践，立足实践，指导实践的原则，根据我校的实际情况，“十一五”期间我校承担了1项国家级子课题，2项区级子课题，8项区级课题，6项市级课题，校级微型34项。形成了多层次的科研课题网。

其中在研部分课题成为我校教育改革的立足点：区级B类课题《利用网络平台提高备课组活动实效性的研究》目的是以我校网络平台为基础，以教师集体备课为主要内容，探讨网络环境下的集体备课。充分利用我校的网络资源，优化教师集体备课，提高备课效率。

区级B类课题《新课程背景下高中学业成绩评价的实践研究》旨在通过课题研究，构建有利于学生可持续发展的学业评价体系。

其它课题如《新课程理念下高中数学合作学习的实践研究》、《高中地理教学中乡土资源的优化整合》、《新形势下柳州二中学困学生潜力开发策略研究》等课题则主要从教育、教学多层面对各种教育热点问题进行研究。多层次的科研课题体系，使学校宏观办学理念得到落实的同时，也使微观层面上的研究更贴合学校实际。

学校科研信息处及时对各级课题的申报、阶段性研究计划进行了指导，并认真组织了各级课题的开题论证报告，配合市教科所对在研的各级课题进进行了课题中期检查，督促到期课及时结题，推动了我校课题的顺利开展。

（1）五个自治区级C类课题《分校式管理探索实践与研究》、《西部城市高中生文明修身校本课程研究与开发》、《探索信息技术与德育相结合的运用体系》、《高中地理教学中乡土地理资源的优化整合》、《新课程理念下高中数学合作学习的实践研究》已经完成研究任务，顺利结题。已结题的课题通过科研成果介绍的形式，逐渐在学校推广。

自治区A类重点课题子课题《运用学校发展规划，促进学校管理效能》也通过了广西教育科研“十五”规划A类重点课题《学校发展性督导评估研究与实践》总课题组的结题评审，并在成果评比中获得一等奖，有两位课题研究成员被评为优秀研究成员。

（2）在研各级课题研究工作进展顺利，我校目前在研的课题有：国家级子课题：《中华民族传统美德与高中生文明习惯养成研究》；自治区B类课题：《利用网络平台提高备课组活动实效性的研究》、《新课程背景下高中学业评价的实践与研究》；区级课题子课题：《新课改背景下中小学课堂教学改进策略实验研究》、《新形势下柳州二中学困学生潜力开发策略研究》；市级课题：《学习方式多样化与学生学习能力发展的实践研究》、《柳州二中地理学困生潜力开发策略研究》，《柳州二中语文学困生潜力开发策略研究》等课题。

（3）在各项课题的研究成员分配上，实行老、中、青合理搭配，注重培养年轻教师，培养更多的科研骨干，促进我校科研工作科学发展。依托课题研究，一批教师脱颖而出，成为为教学名师，教学新秀。许多教师把科研成果直接应用于教育教学中，由此而造就了一批二中名师，周健、覃卫东等教师评为自治区特级教师，广大教师参加广西教科所、广西教育学院、柳州市委宣传部、市教育局等单位负责的教育教学、科研论文评比活动，几年来，有56篇论文获得自治区一等奖，110篇论文获得自治区二等奖，121篇论文获得自治区三等奖，132篇论文获得市级奖励。教师的参与热情在不断提高。教育科学研究成为教师成长的沃土。

由于科研成效显著，学校连续在柳州市第八届、第九届科研成果评比中评为科研先进集体，并于2007年评为“广西壮族自治区科研先进集体”，“广西中小学教育教学论文评比优秀组织单位”,“广西壮族自治区‘爱科学月’先进集体”,柳州市科研网络管理评比一等奖，柳州市“十五”教育科研成果展二等奖、柳州市“十一五”教育科研成果展一等奖，有一项课题获得柳州市“十一五”教育科研成果评比二等奖，有三项课题获得等柳州市“十一五”教育科研成果展三等奖。

学校目前有图书馆（室）756.46平方米，每年订有报刊303种，有印刷图书117018本，生均印刷图书59.2本，图书馆已采用计算机自动化管理，有电子图书55000本，有电子阅览室200平方米。近三年学校图书馆平均每年新购买图书费18.3万元，订报刊276种。

目前全校有电脑室4间，学生用计算机280台，教师用计算机166台，多媒体教室37间，专职计算机教师4人。学校建有校园网，有进出宽带10兆。全校拥有办公及教学电脑共410台，30个学生教室都配置了投影机和交互式电子白板，课件上课和交互式电子白板上课已经完全普及，这在柳州市甚至全国的中小学校中，处于应用领先的位置。

学校通过抓住一个重点，搭建二个平台，开通三个渠道打造科技教育品牌，尤其科技机器人社团活动取得的成绩和经验，在全区和全国都享有声誉， 2011年我校机器人科技活动也取得了优异成绩，获得国际比赛季军一项，全国比赛亚军一项，全区一等奖二等奖多项。我校科技活动由校内向校外辐射，由市内向市外辐射，对柳州市机器人活动的普及和开展起到了极大的推动作用。学校荣获“广西科技教育示范学校”和“广西爱科学月活动先进集体”称号。

近年来，科研信息处的常规工作中，有很大一块时间和精力用于青年教师赛教课，青年教师基本功大赛，科技节，教师科研论文以外的获奖登记，而在规划、指导、服务、督查教师开展科研工作方面所花的时间、精力较少，导致部门工作重心不够突出。市级课题立项多，结题少。课题组成人员中领导多，普通教师少。来自行政规划自上而下的课题多，来自老师教学实践自下而上的课题少。课题材料计划总结多，个案、素材等过程材料少。

由于我校的课题涉及宏观管理的较多，没有直接关联教师的教学实际，所以教师研究的积极性不高。其次学校只设有教研组、备课组活动时间，没有规定课题组活动时间，不能保障课题研组的研讨时间。

学校科研经费的投入主要用于对教师论文获奖的奖励，对课题的奖励只限于课题结题和获奖，课题的研究过程几乎没有科研经费的投入，很多科研活动的开展依靠的是课题负责人的责任心和执研教师的奉献精神，科研工作无法持久深入地开展下去。

（1）随着学校电脑数量和教学设备的日益增加，维护工作量增加与人手不足形成了极大的工作矛盾，从2002年我校拥有40多台办公电脑到现在拥有400多台电脑，及30台电子白板和投影机，使用率和维护率都极大地提高，而电脑室4个老师的编制从2002年到现在依然没有增加，再加上电子改卷扫描试卷的工作量，电脑教师课外的工作量已超过了教学工作量，极需增加人手，设置专业的维护工作岗位。

（2）随着我校科技活动的良好发展和社会影响力不断扩大，我校将会逐步深入和扩大科技活动的内涵和范围，进一步打造科技特色，甚至有希望能在全国率先把科技课程列入到常规课程中。目前学生科技社团已达到100人的规模，而科技辅导教师严重缺乏，目前仅有陈小桥老师在课外兼任这一工作。

按照学校提出的有关目标和要求，坚持研究、指导、服务、引领，以发展为主题、以创新为核心、以提高为重点、以服务为方向、以实践为根本，倡导真实科研、质量科研、有效科研，加强科研人才培养，推进教育科研的决策和实践研究，提高科研管理水平，打造更优秀的教育科研新成果。加强学校信息技术、图书类管理力度，管理和服务工作做到规范化、精细化。落实学校“十大办学工程”的要求。落实推进“科研兴校”，推进教学科研一体化。搭建学生多样化的科技学习展示平台等活动，打牢科技教育特色项目的基础，打出科技教育特色项目的优势，打造科技教育特色学校的品牌。

加强学校教育科研工作，建立一支以中青年教师为主的科研队伍是提高教师整体素质，提高学校教学质量，提升办学品位的有效途径。

（1）实施科研兴校的战略。科研兴学校兴，科研强学校强。大力开展教育教学研究，形成个个搞教研、人人有课题的良好教科研氛围，力争课题研究参与率达到100%，

（2）完善教科研管理体系。做好“十二五课题”的申报和研究工作。构建合理有效的教科研管理体系，形成具有本校特色的实效课堂管理模式。

（3）建立网络教科研机制。以区市级课题为重点，以微型课题为突破口，以校本教研为平台，通过网络手段，实现各级各项课题结题率达100%。

（1）完善校本教研制度。依托学科教研组、年级备课组，形成以校本课程开发与建设、校本研训为核心内容的校本教研制度。在课堂教学中研究如何植入思维导图，不断挖掘教师课堂教学中的亮点，使校本教研落到实处。

（2）完善科研奖励机制。完善《教科研成果评奖办法》，继续开展教科研成果评奖活动，充分调动广大教师参与科研的积极性，使广大教师由“被动研究”变为“主动研究”。

（3）落实重点课题研究。开展广西教育科研“十二五”规划课题《普通高中“三生教育”的实践研究》和《普高中“实效课堂”的实践研究》这两大教育教学主课题的研究。要用“育人为本、德育为先”，“以学生为中心、以乐学为根本、以实效为方向、以能力为目标”教育教学理念，形成“信任学生是师德的要求，解放学生是教育的使命，依靠学生是智慧的源头，发展学生是教育的宗旨”的价值取向。提高教师个体发展水平，建设积极推进“三生教育”、“实效课堂”，逐步形成具有学校特色的教育教学模式，真正实践“为学生的终身发展奠基，为社会的文明进步育人”。

（4）建设新型教研模式。建设学习型、研究型教研组。组织教师学习教育理论，提高理论素养，要增强研究的针对性，围绕教学重难点问题展开探讨，培育学术气氛。学校在构建多层次科研网络的基础上，着力推进“微型课题” 研究，实现教科研一体化，形成了“人人都是教科研能手，处处都是教科研平台，事事都是教科研窗口，时时都是教科研风景”的校园科研文化。

（5）保障落实科研经费。为使科研工作落到实处，认真实施《科研工作“八大”方略》。在科研经费的落实上，学校要坚持“有规划、有预算、有增长”的原则，有效地保障了科研工作的顺利开展。并通过“两刊（《柳州二中教研》、《柳州二中教研文摘》）一会（科研成果推广会）”汇编、发布科研成果，促进成果转化工作。

（6）总结经验树立典型。坚持“自下而上，以点带面，百花齐放，循序渐进”的原则，遵循从“实践——认识”，再由“认识——实践”的认识规律，推进教育教学研究活动的深入开展，促使教师研究能力得到真正的提高。做好资料收集和阶段性总结，发现和推广发生在我们身边的成功案例和经验，要通过跟踪调查、座谈等形式，帮助优秀教师总结教育教学中的成功经验，通过对外教育教学展示、经验交流等活动，把学校和教师的成功经验宣传推介出去。

通过健全青少年科学工作室、进行爱科学月活动、举办学校科技节、组织学生参加创新大赛、机器人比赛，搭建学生多样化的科技学习展示平台等活动，打牢科技教育特色项目的基础，打出科技教育特色项目的优势，打造科技教育特色学校的品牌。

(1)形成有二中特色符合现代高中学生兴趣的校本科技教育课程。

(2)在信息技术和电脑“机器人”工作上凸显学校科技教育特色。

(3)探索中学科技教育规律，把学校建设成科技教育的品牌基地。

(4)组建覆盖面广的各种科技小组，让学生具备研究性学习能力。

借新课改东风，有计划，有目的地更新、完善科技教育课程体系。除了各学科的必修课程和己开发的校本科技教育课程外，增设如“数学建模”、“电脑编程”等选修课程和研究性学习课程，让学生将系统知识和科技应用有机结合起来。

以科技节活动为载体，成立各种各类的科技兴趣小组，通过实施“七个一”活动(建设一条科技长廊，阅读一本科技书刊，进行一次“三小”评比（科技小制作、小发明、小论文），参观一次市科技馆，办一期科技电影节，了解一位名科学家，每周看一部科教短片。)营造广泛的科技教育氛围。将“学科技让自已睿智，用科技使国家富强，创科技促世界发展”的思想渗透到学生的日常学习生活中。

以学科教师为导师，指导学生对某一感兴趣的专题进行探究学习，做好研究性学习结题论文的撰写和评比。并将优秀论文结集成册，培养学生探索科学的精神。

利用寒暑假，指导学生普遍参与社会实践活动，到工厂、农村、下社区做调查，了解生产、生活中的科技应用和科技发展。

我校学生张艺宝在葡萄牙举办的国际青少年机器人世界杯足球大赛中获冠军，这是中国在此赛事上的第一个世界冠军。陈小桥教师是国际机器人比赛裁判员，他编写电脑“机器人”制作有关教材，充分发挥了我校青少年“科技工作室”的作用。学校以“科技工作室”为基地，抓住一个重点：科技小组活动；搭建二个平台：一是组织参加上级组织竞赛活动，二是组织参加校内各项比赛活动。以“项目推进，拓宽渠道，小组活动，参加比赛”的方式，将电脑“机器人”制作在原有基础上更上一个新台阶，凸显学校科技教育特色。

成立部门发展规划实施领导小组，落实发展规划项目责任人员。

明确科研信息处的部门职能，实行规划实施分工负责制，定科研信息处及各岗位的职能，突出科研信息处的服务、指导、督促学校科研的职能。及时补充科研干事，加强处室力量。修订科研信息处主任职责,科研信息处助理职责,科研信息处干事职责；完善科研课题管理条例，科研先进评比制度。

1.学校设立教育教学科研课题管理专项基金，有效保障科研管理经费：课题管理经费由以下三部分构成：

（1）课题启动资金：用于课题审报、开题

（2）课题研究资金：用于课题过程管理，每学期课题组在上交有关材料后发放。

（3）课题奖励资金：结题后视获奖情况发放。

2. 学校设立科技教育专项基金，有效保障科技教育活动经费。

接受学校发展规划实施领导小组的监督与评估。

 

                                             柳州二中科研信息处

                                             2011年10月20日