家校携手,筑梦未来——柳州市第二中学高二年级召开家长会
  作者:管理员  |   来源:本站  |  发布时间: 2024-05-27  点击数: 69次

初夏相逢启新程,共育成长待花开。为进一步加强家校合作,形成家校教育合力,营造同心共育的教育氛围,为即将到来的高三学习打好基础,近日,柳州市第二中学高二年级召开家长会,与家长们共赴一场家校同行的教育之约。

高二年级家长会以“家校携手,筑梦未来”为主题,由大礼堂集中会议和分班会议两部分组成。首先,召开的是年级集中会议,学校学生发展中心主任李永安老师主持本次会议。

 

 

家校共育,赋能成长

会议伊始,高二年级分管副校长黄威老师进行发言,首先他对家长的到来表示欢迎,其次他从关注学生身心健康、学习状态以及生活习惯三个方面做出动员。他强调,目前学生已经踏入“准高三”的门槛,这也是其成长进步的重要阶段,因此做好家校配合是促进学生健康成长的重要保障。为此,他代表年级向家长们提出三个建议:第一,家长要持续关注孩子心理健康,与孩子建立良好的沟通机制,帮助孩子缓解压力、增强信心;第二,家长要密切关注孩子的学习状态,了解孩子的学习进度和成绩变化,同时也要鼓励孩子积极参加各类拓展活动,拓宽知识面、提高综合素质;第三,家长要时刻关注孩子的生活习惯,良好的生活习惯是其健康成长的基础,因此督促孩子保持规律作息、均衡饮食、适当运动才能助推其健康成长。最后,黄校感谢了家长们对于学校、年级工作的支持,并鼓励家长们继续与学校、年级协同攻关,形成合力教育,助推学生全面发展。

 

 

用心沟通,用爱陪伴

随后,广西脑科医院心理咨询师邓金兰为家长们做了主题为“用心沟通,用爱陪伴”的心理健康教育及家庭教育培训。邓医生主要从“青少年心理特点”和“与孩子沟通的技能”两个方面展开培训。邓医生谈到,青少年心理发育尚未成熟,遇挫折易产生心理问题。同时,邓医生也解答了家长们比较困惑的问题:什么情况才算心理问题严重需要就医?她从心理健康水平四个等级的相应表现进行分析,以此来指导家长识别孩子心理状况。此外,邓医生也从“以独立个体的态度对待孩子”、“与孩子形成积极的情感连接”、“角色互换——做孩子的知心朋友”三个方面并结合具体案例做法展开指导,帮助家长与孩子进行有效沟通

 

 

携手并进,共话未来

年级集中会议结束后,家长们到学生所在的班级参加分班会议。首先,各班主任立足本班实际情况,从本班的集体活动、所获荣誉、师资力量、学生学习状态、成绩总体分析、新高考的特点等方面向家长们做了反馈和介绍。其次,各科任老师针对本班学生此科目的相关情况做了具体的分享,如:展示并分析月考联考的成绩与上线人数,表扬优秀学生和勤奋学生,鼓励成绩还需要突破的学生,结合新高考的方向提出具体的学习策略、方法和要求等。随后,学生代表向家长们分享了自己切身的学习经验和体会。在整个分班开展的家长会上,家长们全神贯注、认真倾听,他们的眼里流露出了认可,他们的脑中正思考着孩子的未来。分班会议结束后,许多家长仍在班级驻足,积极与班主任和科任老师进行沟通交流,热切地了解孩子的具体情况,询问孩子取得进步的方法。班主任、科任老师、家长,三者的目的都是一致的。他们深入交流,携手并进,都是为了给孩子们创造一个美好的未来。

 

 

本次家长会增进了家长对学校工作的了解,强化了家校共育的意识,也为即将到来的高三教育教学工作打下坚实的基础。年级将不断加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系,凝聚家校合作的强大力量。相信在家长和学校的共同努力下,孩子们一定能够在未来的学习和生活中取得更加优异的成绩。

 

 

撰稿:盘龙怡、陈阳石、谭金娇、王婷

照片:盘龙怡、陈阳石、谭金娇、王婷

编辑:

审稿:盘龙怡、陈阳石

审核:黄威

  校园文化

高二年级
家校携手,筑梦未来——柳州市第二中学高二年级召开家长会
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初夏相逢启新程,共育成长待花开。为进一步加强家校合作,形成家校教育合力,营造同心共育的教育氛围,为即将到来的高三学习打好基础,近日,柳州市第二中学高二年级召开家长会,与家长们共赴一场家校同行的教育之约。

高二年级家长会以“家校携手,筑梦未来”为主题,由大礼堂集中会议和分班会议两部分组成。首先,召开的是年级集中会议,学校学生发展中心主任李永安老师主持本次会议。

 

 

家校共育,赋能成长

会议伊始,高二年级分管副校长黄威老师进行发言,首先他对家长的到来表示欢迎,其次他从关注学生身心健康、学习状态以及生活习惯三个方面做出动员。他强调,目前学生已经踏入“准高三”的门槛,这也是其成长进步的重要阶段,因此做好家校配合是促进学生健康成长的重要保障。为此,他代表年级向家长们提出三个建议:第一,家长要持续关注孩子心理健康,与孩子建立良好的沟通机制,帮助孩子缓解压力、增强信心;第二,家长要密切关注孩子的学习状态,了解孩子的学习进度和成绩变化,同时也要鼓励孩子积极参加各类拓展活动,拓宽知识面、提高综合素质;第三,家长要时刻关注孩子的生活习惯,良好的生活习惯是其健康成长的基础,因此督促孩子保持规律作息、均衡饮食、适当运动才能助推其健康成长。最后,黄校感谢了家长们对于学校、年级工作的支持,并鼓励家长们继续与学校、年级协同攻关,形成合力教育,助推学生全面发展。

 

 

用心沟通,用爱陪伴

随后,广西脑科医院心理咨询师邓金兰为家长们做了主题为“用心沟通,用爱陪伴”的心理健康教育及家庭教育培训。邓医生主要从“青少年心理特点”和“与孩子沟通的技能”两个方面展开培训。邓医生谈到,青少年心理发育尚未成熟,遇挫折易产生心理问题。同时,邓医生也解答了家长们比较困惑的问题:什么情况才算心理问题严重需要就医?她从心理健康水平四个等级的相应表现进行分析,以此来指导家长识别孩子心理状况。此外,邓医生也从“以独立个体的态度对待孩子”、“与孩子形成积极的情感连接”、“角色互换——做孩子的知心朋友”三个方面并结合具体案例做法展开指导,帮助家长与孩子进行有效沟通

 

 

携手并进,共话未来

年级集中会议结束后,家长们到学生所在的班级参加分班会议。首先,各班主任立足本班实际情况,从本班的集体活动、所获荣誉、师资力量、学生学习状态、成绩总体分析、新高考的特点等方面向家长们做了反馈和介绍。其次,各科任老师针对本班学生此科目的相关情况做了具体的分享,如:展示并分析月考联考的成绩与上线人数,表扬优秀学生和勤奋学生,鼓励成绩还需要突破的学生,结合新高考的方向提出具体的学习策略、方法和要求等。随后,学生代表向家长们分享了自己切身的学习经验和体会。在整个分班开展的家长会上,家长们全神贯注、认真倾听,他们的眼里流露出了认可,他们的脑中正思考着孩子的未来。分班会议结束后,许多家长仍在班级驻足,积极与班主任和科任老师进行沟通交流,热切地了解孩子的具体情况,询问孩子取得进步的方法。班主任、科任老师、家长,三者的目的都是一致的。他们深入交流,携手并进,都是为了给孩子们创造一个美好的未来。

 

 

本次家长会增进了家长对学校工作的了解,强化了家校共育的意识,也为即将到来的高三教育教学工作打下坚实的基础。年级将不断加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系,凝聚家校合作的强大力量。相信在家长和学校的共同努力下,孩子们一定能够在未来的学习和生活中取得更加优异的成绩。

 

 

撰稿:盘龙怡、陈阳石、谭金娇、王婷

照片:盘龙怡、陈阳石、谭金娇、王婷

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审稿:盘龙怡、陈阳石

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