高二年级是整个高中阶段的过渡年级,是直接影响学生高中三年学习的关键一年。与上学期相比，高二下学期是高中阶段奠定扎实基础并不断提升学生能力的至关重要的一个学期。因此,本学期我们本着对每一位学生高度负责的态度,总结上学期工作的得与失,结合本年级工作的实际,以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为年级管理目标，制定以下工作计划。
一、指导思想
全面贯彻落实学校方针，坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培养能力、全面发展'的教学思想，以“扎实管理、全面推进、突出重点”为工作要求，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培养，以班主任为主体抓好后进学生的教育和管理；以提高本年级教学质量为切入点，在突出强化文、理科教学的同时，切实做好培优补差辅导。切实做好本年级全体教师的管理工作，狠抓教学认真落实与检查，努力提高教师的教学基本功，全力迎接本学期语文、数学、英语、政治四各科目的学业水平测试，以“准高三”的规范作为要求，尽早为高考备考打好基础。学科成绩达市区同类学校中前列，力争2016年高考一本再创新高。
二、工作重点
（一）育人为本德育为先，扎实开展德育人建设
1.安全工作为首。做好安全宣传，开好主题班会，抓好学生的安全防范教育。建立灵敏信息沟通方式，实行问题学生调查谈话制度，落实安全常规管理。
2.融洽师生关系。进一步落实贫困生帮扶活动。教师要在学生中树立良好的示范形象。学习新课程下的德育新理念、新方式和新方法，提高班主任的素质及管理水平。
3.加强养成教育。首先要抓好“三头”——一天的开头，一周的开头、一学期的开头，加强宣传引导，重视正面教育。通过学生着装仪容、文明用语教育，感恩教育，意志磨练，合作意识等主题班会活动促使学生习惯养成。
（二）积极打造实效课堂，努力提升教学质量
1.组织全年级各班的实效课堂整班推进日；
2.组织备课组对新授课、复习课、习题课深入开展探究，积极运用思维导图提高学生能力，提升课堂效率。
3.组织青年教师学习先进的教学理念和方法，积极实施新课改。
4.年级全体老师加强对学生学习态度，学习方法上的教育，使学生养成良好的行为、学习习惯。
（三）高二年级学业水平测试备考
1．高度重视，统筹规划，统一安排，重点落实学业水平测试任务。以学业水平测试为基点，夯实高考基础，以学测促高考！
2．加强教师对学业水平测试重视的意识、组织教师对学业水平测试进行个别辅导，开展学业水平测试查缺补漏工作。
3．加强对学生的教育，使学生能够真正体会学业水平测试的重要性，通过学业水平测试培养学生良好的学习习惯和积极向上、努力进取的学习态度。
4．加强家校督导，让家长和学校及老师共同督促学生进行学业水平测试复习。
5．目标：通过率100%，三率位于全市前列，力争全市第三，确保全市第四。
三、具体工作
（一）学生管理工作
1.坚持不懈抓好班级常规管理，以争创文明班级为契机，以活动为载体，做好理想教育，目标教育，形成良好的班风、学风。
2．加强学生思想教育，狠抓常规管理，培养良好行为习惯，反复抓，抓反复。各班继续以抓一日常规为契机，以争创校“文明班级”为动力，预见性地开展班级工作。对学生从严要求，抓好典型，激励和适度的惩戒相结合，力争每一位学生都能形成良好的行为习惯，促进良好班风、学风的形成。
3．加强学生仪容仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象坚决治理。配合学校教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。
4．大力整顿早晚读及早晚自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿，班主任坚持每天集中教育每一位迟到或自习违纪的学生。抓好跑操纪律，并在跑操后做好当天工作的及时总结。
5．办好系列活动。配合学校及团委积极开展年级内的运动会，科技节等体育艺术活动，落实每个阶段的任务，开展多种班级活动，加大班主任与家长的“电访”力度。加强班级文化建设，以达到氛围育人的目的。
6．加强年级文化建设和班级文化建设，以特色鲜明、层次明确的思维导图形式为载体，增强班级凝聚力，形成良好班风，营造浓郁的学习氛围。
7. 抓好学生干部队伍建设。通过多种形式加强对学生干部的培训，让他们参与年级的管理，使学生干部成为年级和班主任的好帮手，学生的楷模和带头人，从而带动年级学生的整体素质的提高。
8．开好各层次家长会，搭建家校联系桥梁，发挥家、校共建纽带作用。
9．定期召开学生大会，分层教育讲座，年级领导分层负责，分别负责若干方面的教育活动。本学期拟定召开（1）特尖生会议；（2）优秀学生会议；（3）临界生会议；（4）年级学生干部会议；（5）班级学生会议等。
10．研究后进生转化规律和边缘生推进策略，争取取得一定成效。进一步关注这两类学生的成长，建立学生档案，做好跟踪工作，有效帮扶。
（二）班主任工作
第一、思想行为规范管理方面：
1.授权班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2．要求全体学生认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3．要求学生牢记准时到校不早退，病假事假及时请，课桌周围保洁好，头发长短正合适，首饰留家里，课堂听讲要专心，珍惜时间学问忙，品德优秀学习棒，人前人后一个样。
第二、树立良好班风方面：
1．利用班会课开展榜样教育，交流优秀学生的学习方法和学习策略。
2．树立思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
3．抓检查落实，促进良好班风校风的保持。
第三、配合学校年级德育工作方面：
1.带领学生认真学习我校各项规章制度，加强对学生的养成教育。
2.对学生心理问题，积极干预和辅导。
3.对违纪学生教育问题，坚持教育为主，处罚为辅，注重正面教育。
4.加强法制安全教育。
5.加强预防艾滋病教育及青春期性教育。
6. 深入开展“我的中国梦”主题活动。
7. 继续开展“我们的节日”主题教育活动。
8. 深入开展“中华经典诵读进校园”活动。
9. 深入开展“感恩教育”活动。
第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩:
1.坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。
2.建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3.定期做好学习阶段性效果分析。
第六、加强师生对话:
协调任课教师和学生的关系，让学生走近老师、了
抓好特尖生的思想教育工作，加强与特尖生，一本生，一本临界生之间的座谈与交流，关心他们的成长。将优秀学生分配给各班主
抓好学困生的思想教育工作，加强他们想优秀学生学习的动力。将他们和优秀学生组成互帮互助对子，促进共同发展
第七、抓好“两种教育”
1.加强社会主义核心价值观教育。在国家层面上要倡导人人都有富强的意识、民主的精神、文明的习惯、和谐的理念，才能让国家更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐。在社会层面上要树立人人都有自由的品格、平等的观念、公正的心态、法治的尊严，才能让社会更加自由、更加平等、更加公正、更加法治。在公民层面上要培养人人都有爱国的情怀、敬业的态度、诚信的品德、友善的行为，才能让每个公民更加爱国、更加敬业、更加诚信、更加友善。
2.加强青少年学生勤俭节约教育。结合学雷锋月活动，充分发挥课堂教学主阵地作用，加强对学生的环保、资源意识教育，培养勤俭节约的美德，营造勤俭光荣的校园文化氛围。同时，动员家长配合，使学生从点滴小时和生活细节做起，从小养成珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿的意识和习惯。
（三）年级教学工作
一、教师方面
1. 加强常规教学管理，加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩。切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作。同时做好后进生的转化工作及特殊生的管理工作。
2.落实教学计划，确保教学进度。为下学期末语、数、英、政四个学科的学业水平考试赢得时间，为高三赢得复习时间。强化对教学进度的督查，定期与各学科备课组长沟通。发挥集体智慧，精编学案，精选习题。加强集体备课，加强学案练案编写督导。全面减轻学生学业负担，全面提升学生训练效率。搞好学情调查，了解学生学习状况，以便全面掌握情况，做出合理的调配。
3.高效课堂达标，提高教学效果。将高效课堂由课中延伸到课前、课后。课前教师编写好学案，精心设计好课堂，学生搞好预习。课中进行预习交流，学情调查，问题汇总，精讲点拨，当堂检测，课堂小结。课后教师做好反思，实现教师的专业化发展；学生通过完成堂堂清任务，落实全部学习目标。
4.抓好梯队希望层，落实分层培优辅困。由班主任会同科任老师确定每班的高考基本队伍（包括一本生、二本生以及临界生、体艺特长生），并将高考基本队伍的学生分配到各科任教师，实现教师与学生的对接有效辅导。鼓励学生积极主动学习，用不同方式学习，提高学习效率。
5.加强制度建设与完善，细节入手。教学成绩、班级管理实行捆绑，人人有责，一荣俱荣，一损俱损，坚决反对单打独斗，个人突出。同时力争做一名值得学生信赖的科任教师。
6.制定切实可行的奖励制度。提倡团队合作精神，奖励重在表彰在一个学期中实施教育教学有成效的备课组。
7.提高早晚读的质量、利用好晚修加强辅导。要求各备课组制定方案，早晚读的内容要统一。每位教师下晚修一要管好纪律。二要利用好第一节课加强培优补缺，多找学生谈话。
8.强化每一位老师都是班级“副班主任”的思想，全员参与班级管理和学生管理当中，充分调动、发挥每一位教师的责任意识和主人翁精神。
二、学生方面
1.建议各班做好班级学生成长合作小组工作，加强团队精神。
2.注重学习方法，时间安排的指导，营造和谐有序的年级氛围。
3.注重优秀生、特长生的培养。坚持高分学生跟踪管理制度，成立培优小组，落实辅导计划，做好培优提尖工作。各班开始注重培养年级艺术体育特长生，既保持术科的进步，又保证文化上不拖后腿，为提升我年级的高考成绩打下坚实基础。
4.加强对后进生的辅导。一要加大与后进生的交流、沟通，让他们端正学习态度，让他们丢掉思想包袱。二是要在教学中给后进生搭好桥、铺好路，让后进生不断有进步，增强其自信心。三要对后进生的教育有耐心，做到“努力抓，反复抓，抓反复”。
5.定期召开多种形式的座谈会。特别注重尖子生、班干部、后进生等特殊群体的教育，并根据其自身的特点，制定不同教育方法，使他们成人、成才。
6.采取激措施，发挥榜样作用，促进良好学风的形成。每次考试结束，年级要制作光荣榜，对成绩优异的学生、进步明显的学生进行公开表扬，树立学生学习的榜样，形成学习先进、赶超先进、争当先进的竞争氛围，从而形成良好的学风，提高教学质量。
7.开展多种寓教于乐、富有效益、丰富多彩的课外活动，同时重视心理教育。
8.加强“班科会”指导。针对每次大型考试，要求班主任召集科任老师就班级情况进行分析，进一步规范教学行为，共同协商共同讨论教学中出现的问题，利于全面提高课堂教学效率和教学质量。
9.以“扎实管理、全面推进、突出重点”为工作要求，在突出强化文、理科教学的同时，切实做好培优补差辅导；以“准高三”的规范作为要求，尽早为高考备考打好基础。学科成绩达市区同类学校中前列，力争2016年高考一本再创新高。
四、每月工作要点
2015年
二月份：
1．开学工作、寒假作业检查
2．收心教育、安全教育、卫生教育、纪律教育
3．年级领导小组会议
4．学生行为规范的整顿
5．期考质量分析及班科会
三月份：
1．组织学生学雷锋、做好事
2．加强学生理想、目标教育
3．数、英、理、化培优补缺
4.第一次月考
5.校艺术节
6.各班班科会
四月份：
1．励志教育，段考动员
2．月考质量分析及问卷调查和反馈
3．召开家长会
4．消防安全演习
5.预防艾滋病教育及青春期性教育
五月份：
1．学生评先评优工作
2．第二次月考（段考）
3．召开班科会，研究班级学生情况及对策
4．检查教案，听课，备课
5．班主任工作经验交流
6.“五四”青年教师座谈会
六月份：
1．学业水平测试补缺及准备工作
2．班风、学风整顿。
3．布置高考考场
4.以学测促高考，对学生进行思想动员及高强度训练
5．组织学生参加学业水平测试
6.各班班科会
七月份：
1．期末考试及总结
2．班主任做好操行评语和评定工作
3．教师撰写教学工作总结，班主任工作总结
4．假期教师培训
5．安排暑假作业及假期学生夏令营工作
高2013级年级主任：李永安
