精准把脉明方向,科学备考御风行 ——柳州二中覃卫东校长到鹿寨中学做高三备考经验分享
  作者:管理员  |   来源:本站  |  发布时间: 2023-03-21  点击数: 1570次

教以共进,研以致远。为全面深入备战2023年高考,提高高考备考的有效性、针对性,同时进一步深化教共体双方教育教学交流协作,促进教育资源互鉴共享,近日,我校覃卫东校长到鹿寨中学开展关于“2023年高考命题方向及教学策略”的备考指导专题讲座。讲座由鹿寨中学常务副校长罗生主持,鹿寨中学高三年级全体教师参加了本次讲座。

 


 

 覃卫东校长的备考专题讲座主要从新高考内容的调整与变化,新高考的课程改革的现状、困惑与走向,高考备考教学与高考命题差距及成因,应对新高考的教学对策等四个方向展开。

覃校长指出,高考的命题内容、设问形式发生格局式转变,很多老师仍然认为,高考不管怎么改,还是要考知识点,多做题,就能提高成绩,用老办法、老思路教新教材,备新高考,思路方法偏差,导致“教与学”高耗低效,师生很辛苦,但成绩没有达到预期”。覃校长认为,未来教学的正确走向应把握六个方面:一是扎扎实实抓“三新”教学,立足本校实际落实校本教研方案;二是吃透课标特别是学业评价质量标准(五级),建构学校自己的三级量化标准,制定校本评价体系;三是抓好课堂模式建构,落实大单元教学和教学评一体化建设,落实素养落地课堂,开展学科学历案的建立;四是落实分层、分科走班满足不同学生的学习要求;五是落实学生生涯规划和学习规划;六是落实美育和劳动课程。

覃校长表示,2023届高考命题将继续以“立德树人”为核心要旨,聚焦热点,坚持稳中求进,加大试题区分度,增强高考选拔功能。面对新高考的形式,覃校长强调老师的教学之道应该谨记“授人以鱼不如授人以渔”。与其教给学生知识、答案和结果,不如教会他们获取知识的能力、方法和习惯。

覃校长分析了备考中普遍存在的一些问题,并有针对性地给予了应对新高考的教学对策,从班主任、备课组长、年级管理三个角度阐明了具体的工作要点。

覃卫东校长分享的备考策略既有丰富的理论知识,又有生动的详实案例,令聆听讲座的老师们感觉受益匪浅,并对高三复习备考有了全新的思路,增强了高考备考的信心。

 

 

鹰隼试翼,方向第一。相信通过运用科学高效的备考策略,积极迎战高考,柳州二中和鹿寨中学的莘莘学子定能在2023年高考中劲风扬帆,再创佳绩!

 

撰稿:王嘉文

审稿:莫丹永

审核:蒋柳红

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精准把脉明方向,科学备考御风行 ——柳州二中覃卫东校长到鹿寨中学做高三备考经验分享
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教以共进,研以致远。为全面深入备战2023年高考,提高高考备考的有效性、针对性,同时进一步深化教共体双方教育教学交流协作,促进教育资源互鉴共享,近日,我校覃卫东校长到鹿寨中学开展关于“2023年高考命题方向及教学策略”的备考指导专题讲座。讲座由鹿寨中学常务副校长罗生主持,鹿寨中学高三年级全体教师参加了本次讲座。

 


 

 覃卫东校长的备考专题讲座主要从新高考内容的调整与变化,新高考的课程改革的现状、困惑与走向,高考备考教学与高考命题差距及成因,应对新高考的教学对策等四个方向展开。

覃校长指出,高考的命题内容、设问形式发生格局式转变,很多老师仍然认为,高考不管怎么改,还是要考知识点,多做题,就能提高成绩,用老办法、老思路教新教材,备新高考,思路方法偏差,导致“教与学”高耗低效,师生很辛苦,但成绩没有达到预期”。覃校长认为,未来教学的正确走向应把握六个方面:一是扎扎实实抓“三新”教学,立足本校实际落实校本教研方案;二是吃透课标特别是学业评价质量标准(五级),建构学校自己的三级量化标准,制定校本评价体系;三是抓好课堂模式建构,落实大单元教学和教学评一体化建设,落实素养落地课堂,开展学科学历案的建立;四是落实分层、分科走班满足不同学生的学习要求;五是落实学生生涯规划和学习规划;六是落实美育和劳动课程。

覃校长表示,2023届高考命题将继续以“立德树人”为核心要旨,聚焦热点,坚持稳中求进,加大试题区分度,增强高考选拔功能。面对新高考的形式,覃校长强调老师的教学之道应该谨记“授人以鱼不如授人以渔”。与其教给学生知识、答案和结果,不如教会他们获取知识的能力、方法和习惯。

覃校长分析了备考中普遍存在的一些问题,并有针对性地给予了应对新高考的教学对策,从班主任、备课组长、年级管理三个角度阐明了具体的工作要点。

覃卫东校长分享的备考策略既有丰富的理论知识,又有生动的详实案例,令聆听讲座的老师们感觉受益匪浅,并对高三复习备考有了全新的思路,增强了高考备考的信心。

 

 

鹰隼试翼,方向第一。相信通过运用科学高效的备考策略,积极迎战高考,柳州二中和鹿寨中学的莘莘学子定能在2023年高考中劲风扬帆,再创佳绩!

 

撰稿:王嘉文

审稿:莫丹永

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