2009~2010学年度上学期教务处工作总结
2009~2010学年度上学期教务处工作总结
本学期工作能以科学发展观为行动指南，围绕学校办学“十大工程”这一工作中的开展各项工作，坚持“走动式”办公模式与“互助协作”的工作方法，处室全体成员精诚合作、开拓进取，以高度的责任感和主人翁意识，参与学校的建设和管理，充分发挥了教务处在学校教学工作中的指挥和协调作用。
一、加强处室建设，强化责任意识
例会制+职责书。坚持每周召开教务处处务会，明确一周的工作任务，每位处室成员都以书面形式，分清了自己的工作职责和范围，全体成员在处室负责人的带领下，能以身作则，整个团队认识统一，步调统一，既能将常规工作做得一丝不苟，又能面对重大任务时克服困难，急学校之所急，想学生之所想，早来的脚步和晚熄的灯光，换来了学校教学工作的有序开展。
二、改变工作方式，加强服务意识
教务工作服务于教学，服务于师生，同时要具备协调与引领的双重责任。
工作点下移，坚持“走动式”办公模式。本学期我们坚持课堂巡视，“推门”听课，定期召开教研组长、备课组长例会，并经常深入年级与班主任、科任老师做交流、听意见，经常向老教师、老专家们讨教管理经验，许多方案的制定和活动的开展，都是从基层中来，具有针对性和时效性，得到广大教职工的大力支持。本处室的工作人员更是表现出了积极的服务态度，从行政楼到教学楼，每天都有她们忙碌的身影，检查备课、发送通知、复印文件……她们认认真真，一丝不苟。
三、探索实效课堂，狠抓教学质量
1．集体备课，三定三查。
每周各备课组定时定点定内容开展集体备课，做到“教学智慧碰撞、教学能力提升”，为推行实效课堂打下坚实基础，同时要求教师间互相学习，做到“组内听课”、“组间听课”、“集体听课”和“校际听课”，在方案的实施中加强监督检查，分定期和不定期，由“教务处——督导室——校领导”进行全面检查和部分抽查。据统计：
本学期25个备课组共开展集体备课450次，教研组长、备课组长例会8次。
2．自下而上，全员会战。
10月~11月，全校35岁以下青年教师参加了校青赛课，通过对初赛的五十节课进行选拔，共选出20名教师参加复赛，评出皮星等5人获校青赛课一等奖，林玲等8人获二等奖，并通过本次青赛课选拔出了皮星、韦艳菲两位青年教师代表学校参加了市第十三届青赛课。青年教师作为学校教学的生力军，显示出了勃勃生机。
3．百花齐放，不懈探究。
12月为我校“课型探究月”，我校的中年教师主动承担重任，各个备课组每位中年教师认真、执着，互相探究的精神让人感动，经过前半个月的“同课异构”初探后，各备课组于12月后半月，联袂推出了23节各具特色、精彩纷呈的展示课，彰显了我校引为骄傲的教学实力，为青年教师们树立了榜样。
四、引入量表监控，规范过程管理
《班级教学常规管理登记表》——学生监控教学
《中层领导课堂巡视记录表》——唐妮巡堂记录
《集体备课登记表》——教务处考勤
《集体备课活动记录表》——备课组自检
《教师外出培训学习登记表》——教师培训统计
《外校人员来访听课、研讨登记表》——记录辐射作用
《班级教学用品借还登记表》——教学用品统一管理
《多媒体教室使用预约登记表》——教学流程的有序性
《实验室及实验器材使用登记表》——教学流程的规范性
本学期在各类监控表上常抓不懈，目的之一是保障教学工作的有序，之二是为示范高中复检积累原始资料。
五、主动参与改革，具有创新意识
以科学发展观为工作指导，主动拓宽工作思路，创造性地开展工作。
1．将传统的纸质评教评学变革为网上评教，与时代的要求吻合。
2．从实际出发，更改作息时间，使之更加符合学生学习的规律，做到以人为本。
3．结合新课程改革的形势，派专人参加课改国家级培训研修，进行理论提升，并着手制定课改校本培训方案。
六、年级处室携手，备战会考高考
全面协作，保驾护航。全校教学一盘棋，为了高三能更好地投入备考教学中，教务处与高三年级团结协作，共同奋战。
1．完成了2010年高考报名工作。
2．完成高三南航招飞的报名工作。
3．组织高三年级参加全市两次统测。
4．参加高三年级月考质量分析。
七、校际联教合作，增强辐射作用
1．承担柳州市第十三届青赛课赛点工作，共安排六个科目共十五节赛教课，接待听课人次209次，扩大了学校的影响，赢得上级好评。
2．接待桂林十八中教师12人，到我校高三听课座谈。
3．与市四十中结对子“联教联考”，校际间听课互访21人次。
4．本学期语文、物理、生物等学科送教下乡共计8人次。
八、回顾和得失，反思两大遗憾
在肯定我们的成绩的同时，我们内心也有着深深的遗憾，有壮志未酬的不甘，更有力不从心的无奈。
遗憾之一：临界生常模分析表本学期只开了头没有后继完成。
遗憾之二：“捆绑式”评价体系没有完成。
在未来的日子里，我们全处室人员都将牢记一句话：革命尚未成功，同志还需努力。
柳州二中教务处
2010年元月8日
