12月13日我校开展“实效课堂”整班展示日活动
  作者:黄颖  |   来源:本站原创  |  发布时间: 2011-12-13  点击数: 2832次

实效课堂的建立能够让教与学的每一个环节都有效,营造一种教师乐教,学生乐学,轻负高效的教学氛围,从而大大增强课堂教学效果,打造幸福教育。

 教师传道、授业、解惑,是学生健康成长的引路人、指导者和激励者。学校要从课程、课堂教学和活动中创设让学生喜欢的元素和氛围,归根结底还是要依靠广大教师的智慧与付出。如果教师有对自己职业生涯的幸福感,并且让这种幸福感不断提升,那么,教师的所有教育教学行为就会充满深情、饱含热情、喷薄激情,教师的教育教学行为就会充满智慧的火花,这是一种潜移默化的强大力量,会在有形与无形中影响学生、感动学生、激励学生,使学生真正喜欢学校,喜欢课堂,在师生互动中打造幸福教育。

黄颖老师在2010级(2)班上化学课

 

郭茵老师在2010级(2)班上数学课

覃卫东老师在2010级(2)班上物理课

蒋小琼老师在2010级(2)班上英语课

冯丽霞老师在2010级(2)班上语文课

皮星老师在2010级(2)班上生物课

老师踊跃听课(教室外)

老师踊跃听课(教室内)

  校务公开

教务处
12月13日我校开展“实效课堂”整班展示日活动
作者:  作者:黄颖  |   来源:来源:本站原创  |  
发布时间: 2011-12-13 点击数: 2832

实效课堂的建立能够让教与学的每一个环节都有效,营造一种教师乐教,学生乐学,轻负高效的教学氛围,从而大大增强课堂教学效果,打造幸福教育。

 教师传道、授业、解惑,是学生健康成长的引路人、指导者和激励者。学校要从课程、课堂教学和活动中创设让学生喜欢的元素和氛围,归根结底还是要依靠广大教师的智慧与付出。如果教师有对自己职业生涯的幸福感,并且让这种幸福感不断提升,那么,教师的所有教育教学行为就会充满深情、饱含热情、喷薄激情,教师的教育教学行为就会充满智慧的火花,这是一种潜移默化的强大力量,会在有形与无形中影响学生、感动学生、激励学生,使学生真正喜欢学校,喜欢课堂,在师生互动中打造幸福教育。

黄颖老师在2010级(2)班上化学课

 

郭茵老师在2010级(2)班上数学课

覃卫东老师在2010级(2)班上物理课

蒋小琼老师在2010级(2)班上英语课

冯丽霞老师在2010级(2)班上语文课

皮星老师在2010级(2)班上生物课

老师踊跃听课(教室外)

老师踊跃听课(教室内)

地址:柳州市鱼峰区文苑路18号

邮编:545000

联系电话:0772-2456302 / 0772- 2456286

中国禁毒公众号

柳州二中微信号

  网站统计
  • 今日文章:0
  • 本月文章:8
  • 文章总数:3674
  • 点击总量:8103788
版权所有:柳州市第二中学 桂ICP备17012013号 桂公网安备 45020202000066号
技术支持:盈和动力