为进一步落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》等文件精神，探索基于学科核心素养的高效课堂教学模式，2025 年 4 月 27 至29日，柳州市第二中学、鹿寨中学、柳城中学三校联合举办了 “构建高效课堂 提升教学质量” 同课异构校本研训活动。此次活动涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理高考九大科目，其中语文、数学、英语科目会场设置在柳州市第二中学，物理、化学、生物科目会场设置在鹿寨中学，历史、政治、地理科目会场设置在柳城中学。27日早上三校教师齐聚柳州二中，各展风采，共同探索高效课堂的构建路径。

 

语文：经典传承，情感共鸣

在语文学科的同课异构活动中，三校教师以《项脊轩志》为课例，展现了不同的教学风格与匠心。

柳州市第二中学周俊芳老师以精妙情境任务为引，循 “导、思、议、展、测” 之径。从感知老屋情思，到角色扮演悟情，再到读写融合升华。巧妙引领学生对话《项脊轩志》文本，探生命感悟，展语文课堂深厚文化底蕴与独特魅力。

周俊芳老师授课现场

 

鹿寨中学邓仁杰老师深耕《项脊轩志》文本，聚焦细微之处。借角色扮演复现温情，对比人物言行精妙入微。带学生于狭小轩室空间，破译士人精神图谱，建构桐城派美学审美，以细腻解读彰显归有光叙事艺术之美。

 

邓仁杰老师授课现场

柳城中学侯燕飞老师以任务驱动《项脊轩志》教学，创设鲜活情境。梳理情感脉络抽丝剥茧，对比情感差异鞭辟入里。实现文言与人文交融，迁移技法于生活写作。以独特视角与方法，激发学生自主探究，培育语文素养。

 

侯燕飞老师授课现场

语文点评专家柳州高中正高级教师郑雪对三节课进行了细致点评，既肯定亮点，强调经典教学中语言与思维、情感与文化的交融，又精准指出方向，提出 “目标精准、活动分层” 建议，为一线教学送来宝贵指导。

郑雪专家点评

语文学科合影

 

数学：思维碰撞，素养培育

数学学科的同课异构活动围绕复习课《二项分布与超几何分布》展开。

柳州市第二中学谭婕老师注重知识系统化构建。结合典型例题，大胆采用小组合作模式。让学生于交流碰撞中发现、解决问题，充分发挥主体能动性，高效搭建知识体系，提升数学思维与协作能力。

 

谭婕老师授课现场

鹿寨中学陶妮老师以高考真题为基，借 GeoGebra 软件直观呈现。引导学生小组归纳分布特点，讲解深入浅出。于生动课堂氛围中，让学生从 “形” 的视角深刻理解概念，有效提升数学综合素养。

 

陶妮老师授课现场

柳城中学黄春婷老师以生活实例为切入点，展开《二项分布与超几何分布》教学。巧妙渗透问题处理路径，层层设问启发思维。依托教材资源，于案例剖析中明晰分布特征，将数学知识与生活紧密相连，培养学生应用能力。

 

黄春婷老师授课现场

吴佐慧博士、欧超华老师、骆丽骏老师分别进行细致点评。他们充分肯定了三位教师在精准把握教学重难点、灵活运用信息技术、培养学生思维能力等方面的亮点。同时，针对课堂不足提出建设性意见，强调复习课要注重知识整合拓展，以培养数学核心素养。

 

吴佐慧博士点评

 

随后，柳州市第二中学蒋香玲老师做了关于“聚焦能力培养，提升课堂质量”——“导思议展测”五环节教学法的实践探索微讲座，阐述了 “导思议展检” 每个环节的设计理念与实施策略。五环节教学法强调激发学生的学习兴趣和主动性，提升学生的综合能力，让学习真正发生在学生身上，让更多的学生动起来，为教师们提供了新的教学思路和方法。

 

蒋香玲老师讲座现场

 

数学学科合影

英语：读写融合，素养提升

英语专场以选择性必修四 Unit 3 Sea Exploration 的读写课为主题。

柳州市第二中学唐小芳老师的选择性必修四 Unit 3 读写课，以 “导、思、议、展、测” 为主线。借精彩图片视频导入，运用 PEEL 模式剖析文本。引导写作与多元评价，强化议论文结构认知，以问题为导向培育学生思维与写作能力。

 

唐小芳老师授课现场

鹿寨中学莫美苏老师紧扣海洋探索主题，打造高效读写课堂。以图片对比导入，深度剖析正反议论文。借练习讨论传授论证精髓，用 PEEL 模式指导提纲撰写。经多轮评价总结，助力学生搭建写作框架，提升议论文读写与思辨能力。

 

莫美苏老师授课现场

柳城中学李春丽老师以 “5+N” 创新设计读写课，由海洋视频开启探索之旅。剖析议论文结构与语言，实现知识迁移。组织小组讨论与写作，分层作业关注差异。全方位培养学生英语技能，着力提升核心素养。

 

李春丽老师授课现场

柳州高中正高级英语教师卢美艳对这三节课进行全面点评。赞赏教学设计亮点，肯定信息技术融入与目标达成。从分层设计、跨学科整合等方面提出优化策略，强调 “以读促写”，为英语读写教学明晰方向。

 

卢美艳专家点评

英语学科合影

 

此次同课异构活动，宛如一座连接三校教师的彩虹桥，搭建起了交流互鉴的广阔平台。活动中，教师们不仅充分展现了自身的专业素养，更通过多维度的课堂实践与深刻反思，如同在教育的田野上播撒下创新的种子，推动着教学理念的更新与教学方法的创新。柳州市第二中学将继续深化校际合作，让教研之花在教育的沃土上绽放得更加绚烂，以研促教，为教学质量的持续提升注入源源不断的动力，向着教育的星辰大海奋勇前行。

 

撰稿：朱玉婷

审稿：莫丹永

审核：黄威