学校“十二五规划 第一部分：学校发展的现状分析
第一部分：学校发展的现状分析
一、学校发展所处的现实背景
1．办学设施齐备，学校场地相对狭小
现有的校园面积十八亩，办公楼、教学楼、实验楼、运动场、学生公寓、食堂、教工宿舍规划整齐。学校有实验室、信息室、音乐室等完备的教学设施。校园网络系统、校园闭路电视监控系统设备齐全且运行良好。
2．矩阵管理科学，管理效益得以提升
从2009年3月学校实施矩阵式管理（指一种交叉、双向的管理模式）以来，各年级、部门职能明确，横向沟通畅，纵向执行快，学校秩序好，管理效率高。
3．班子团结务实，干部队伍勇于创新
2009年新组建的领导班子团结协作，务实奋进。其中有特级教师三名。班子成员学科分布、年龄结构合理。中层干部队伍工作热情高，勤于思考。
4．师资力量雄厚，教师年龄结构合理
我校拥有一支综合素质较高的教育教学骨干队伍。现有专职教师129人，其中高级教师73人，比率为55.7%，中高级教师为115人，比率为87.8%；A类培养对象8人，B类培养对象6人；区青年科技拔尖人才1人，市青年科技拔尖人才3人，研究生学历26人。
5．生源层次中上，成绩保持市前四强
学校现有36个班，在校学生2004人。我校面向全市招生，市内生源占学生总数的92 %左右；市外生源约占学生总数的8 %。学生入口成绩在柳州市居于中上，优质生源比例不高。会考和高考成绩一直保持在柳州市前四强行列。
6.学校历史悠久，有良好的社会声誉
柳州二中是一所市属重点高中，建校己有七十周年，文化底蕴深厚，社会声誉良好。2005年荣获“柳州市最具影响力十大品牌”，2006年荣获“全国依法治校示范校”，2010年学校已通过了示范性高中复评。这些都是富有潜力的优质资源，对学校的发展有着重要的现实意义。
7.办学特色鲜明，有较强的辐射能力
（1）科技教育特色突显。学校通过抓住一个重点，搭建二个平台，开通三个渠道打造科技教育品牌，尤其科技机器人社团活动取得的成绩和经验，由校内向校外辐射，由市内向市外辐射，对柳州市机器人活动的普及和开展起到了极大的推动作用。学校荣获“广西科技教育示范学校”和“广西爱科学月活动先进集体”称号。
（2）“三图”管理特色新颖。“三图”是指学校管理思维导图、学生管理思维导图、教学指导思维导图。在学校、学生管理中引入思维导图，明晰了管理思路，明确了管理要求，提高了管理实效，并达到了两个目的：让自己知道自己要做什么；让别人知道我们在做什么。在教学中运用思维导图能有效形成网络知识结构和清晰的思维脉络，提高学习效果。
二、学校发展面临挑战和困难
1．办学特色需要不断强化。长期以来重视科技教育，科技节的举办形成一定的影响力，但开展科技教育的各种硬件设施不足，需加大投入，具体实施的方式和内容也应规划、系统和丰富。
2．教育观念需要不断更新。随着素质教育的推进和高中新课改在广西全面铺开，学校将面对越来越多新形势的挑战与要求，在教育教学理念、教育教学模式、教育教学手段等方面将会出现传统与现代的强烈碰撞，如何把先进的理念转化为教育教学行为、如何使学生掌握科学高效的学习思维模式等等都有待研究。
3．课程资源需要不断整合。有些学科对国家课程的深度挖掘积累了一定的资源，但部分学科这方面的工作仍需进一步有效整合。校本课程的开发和使用要加快速度，并形成系统操作。
4．课堂教学需要不断优化。课堂教学存在着一定程度的低效教学，部分教师课前准备不足，课堂实施手段单一，距离学校提出的“课前精心准备，课中精彩呈现，课后精细落实”的教学要求有一定的距离。
5．师资建设需要不断加强。随着广西新课改的全面铺开，教师的知识结构尚难以适应新课改教学需要，必须加快教学实践和教育理论两方面培训的步伐；高级教师比例高，经验丰富但教育观念需不断更新，有待加强培训和自我提高；名师、学科带头人、骨干教师的质量和数量还有待提高和增加；专业化发展有待进一步落到实处；教科研的意识和能力，特别是关注教育教学实际的研究还应进一步加强。
6．管理效率需要不断提高。中层干部之间、部门之间的沟通和协调需进一步加强，走动式管理的真正实施和效能发挥有待进一步落实。干部年龄结构不尽合理，理论水平和创新意识也需要进一步提高。随着部门设置的减少、人员的调整、相关工作内容的变化，相关制度急需建立、调整和完善，制度内容要做到简明清晰、相配套，接口顺畅。
7．硬件设施需要不断更新。校园面积小，场地比较狭小，设施功能不够齐全，部分设备老化，这在一定程度上制约了学校的发展。
上一篇：凝心聚力谋发展 脚踏实地谱新篇
