3月1日至3月3日，按照柳州市教育局、柳州市教科所的统一安排，市教科所副所长曾懿及各学科教研员，到我校展开高考备考视导工作。我校高三年级各学科组向各科教研员汇报了下一阶段备考计划，各学科教研员针对我校各学科备考的“痛点”“难点”“堵点”指点迷津。

语文学科

高中语文教学指导和备考专家曾懿副所长和杨丽娜教研员，下沉一线与我校高三语文组深入交流。我校高三语文组秉持“重基础训练、重思维培养、重应用能力、重创新意识”的理念，汇报了一轮复习备考的得失以及下一阶段备考计划。随后，曾副所长针对“如何切实有效分部双向备考”的“堵点”，提出基础薄弱班级“小步走，稳步走”的建议。最后，杨教研员结合高考题新动向，对各版块备考提出指导性建议。

数学学科

高三数学组从备考反思、备考规划以及教师能力提升三方面向数学教研员宋程老师做了汇报，并针对“如何更有效应对考前90天”的问题向教研员取经。宋程老师对数学组认真负责的备考予以肯定，针对冲刺阶段“精选考题”“调动热身状态”等方面予以专业化指导。

英语学科

英语教研员蒋宗建老师，深入高三英语组，主要收集了教师对学校、年级管理的意见和建议。英语组老师对学校校长挂帅指导，年级照顾教师权益，学生激励等诸多方面给予充分肯定；同时，对完善辅导硬件建设、优化通知安排等方面提出建议。另外，英语组老师向蒋教研员提出了“学生内动力不足”、“如何有效开展教学”的教学难点，并期待教科所能组织有效指导临界生、新教材、学困生指导等讲座。

物理学科

物理教研员姚奕晓老师，听取了高三年级物理组关于“考前三个月的备考计划”的汇报。高三物理组坚持大单元、模块化备考，利用思维导图备考，引导学生主动学习，坚决贯彻“老师们跳下题海，学生们跑步上岸”的理念得到了教研员考充分肯定。

化学学科

化学教研员何大明老师，随堂听课，深入了解高三复习课的教学模式，查看课堂教学的具体情况。化学组李建琼老师组织交流活动，活动中秉承“因材施教，分层教学，精准备考”的理念，并通过提问方式向教研员取经。何教研员传达了高考命题平稳过度的动向，强调化学与生活的考向趋于应用化，建议基础薄弱班级主抓选择题和选做题。

生物学科

高三生物组向生物教研员皮星老师汇报了常规备课过程、考向预测研究、“学习共同体”探索等内容；皮老师结合汇报内容，提出了为教学探索提供成熟的示范课，及时向全体老师反馈考试的分析数据，提供具体可操作的辅导措施等建议。此外，还传达了“无情境不命题” “五育并举式命题”等高考动向，实事热点与生物教学及考试的结合联系的命题动向。

政治学科

政治教研员庞柳春老师听了我们高三政治组对整个高三复习的备考方案的汇报，检查了组内整理编写的校本复习资料，高度赞扬备考方案，认为二中高中政治组思路清晰，准备全面，非常认真。建议我们后期要加强学生对情境材料的分析训练，研究高考答案的编写模写和个性化的辅导。

历史学科

历史教研员梁琳琳老师，主要听取了高三年级历史组的备考计划。高三历史组基于学科特点，实施核心“两部同步” “A部侧重题目解读，B部侧重能力提升”的举措。同时，历史组展开了关于历史复习课型的讨论，梁教研员提出了指导性建议。

地理学科

地理教研员廖树山老师，听取了高三地理组关于下一阶段备考的汇报，收集了老师们日常备考中存在的疑惑，并针对“痛点”“难点”提出宝贵意见。针对下一阶段备考，廖教研员强调“聚焦重点”“深入挖掘题目”。

桃李幸有芳雨润，蹊径犹存视导行。为顺应高考改革大势，实现教育转型，我校沉着应对，敢于“脱鞋”“摸着石头过河”。探索期不免有困惑的“短时冻土”，教科所的视导不啻一阵春风，唤起勃勃生机。让我们抱定这份生机，奉献给社会一片春暖花开。

组稿：覃胜之

照片：各备课组

审稿：陈致富